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[单选题]
以帮助儿童主动学习为基本价值取向，以系列关键经验为主要学习内容，这种幼儿园课程模式是（)
A.瑞吉欧教育方案
B.方案教学
C.蒙台梭利课程模式
D.高瞻课程模式
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B.方案教学
C.蒙台梭利课程模式
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A.竞争性工商企业的基本投资主体,在西方国家主要是私人,因而其权益主要归私人所有。其产权是非常明确的,每个人所享有的权益也是非常明确的
B.竞争性工商企业为社会所提供的产品,一般属私人物品而非公共物品
C.竞争性工商企业的行为价值取向是本企业利益的最大化
D.竞争性工商企业的决策标准以最优化为目标
A.面向全体，重视个别差异的原则
B.发挥一日生活整体教育功能的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.教育的活动性和活动的多样性原则
A.不应该过分相信医患之间可以建立彼此信任的关系
B.要以医生本人的价值取向评判患者的价值观和生活态度
C.不必在乎患者的疾病行为和情绪反应
D.理解医患关系是一个动态的关系，医生应根据情况适时做出调整
E.在诊断和治疗过程中，以严格按照书本要求的态度给患者切实的医疗帮助
A.评价活动过程时最后要考量的是教师的活动组织与指导
B.要评价教师能否围绕活动目标合理地组织安排教育活动，并根据本班幼儿的实际情况进行灵活处理
C.评价教师的活动组织能否为不同发展水平的儿童提供选择的机会，从而满足不同层次儿童发展的需要
D.评价教师所使用的教学方法是否恰当，能否调动儿童的艺术学习兴趣和积极性
E.评价教师是否能够适时地给予儿童以恰当的帮助，针对儿童的个别差异实施个性化的指导
A.社会认知冲突训练法
B.情境讨论法
C.角色扮演法
D.移情训练法
E.价值澄清法
A.后者重点是发现受训人员的优缺点
B.前者需要设计具有探索价值的题目
C.后者着眼于讨论中成员间的相互影响
D.前者着眼于达到某种事先确定的目标
A.以学科为中心的课程组织形式
B.以社会问题为中心的课程组织形式
C.以学问为中心的课程组织形式
D.以儿童为中心的课程组织形式
A.全面性
B.长期性
C.细致性
D.主体性
A.工程共同体所进行的以农业为主导的“自在工程”范式
B.是一种有机论、整体论和给自然附魅的自然观
C.在思维方式上，是一种向后看的本体论思维、还原思维
D.文化的价值取向是“资本的逻辑”
E.人与人之间的关系也变成人与物之间的关系
