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简述我国新课程改革的课程评价观。

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第1题
下列表述不恰当的是()。

A.化学课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的重要依据

B.化学课程的根本宗旨是培养学生的科学素养

C.强调化学探究式教学就是多开展实验探究活动

D.化学新课程改革突出强调发展性化学教学评价

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第2题
新课程改革背景下的教师观包括()。

A.现代教师角色转换

B.教师行为的转变

C.教师培训内容的转变

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第3题
试运用课程研制的理论对近几年我国基础教育课程改革进行评价。

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第4题
在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?A 甄别与选拔B

在我国当前的基础教育课程改革中,要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?

A 甄别与选拔

B 促进学生发展

C 促进教师专业发展

D 促进教学过程

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第5题
鸦片战争以后,岳麓书院应时代的发展需要进行了一些课程方面的改革。山长王先谦将教学内容分为“经义”“治事”两门,以增添()两门新课程。
鸦片战争以后,岳麓书院应时代的发展需要进行了一些课程方面的改革。山长王先谦将教学内容分为“经义”“治事”两门,以增添()两门新课程。

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第6题
新中国成立以来我国第一个关于教育评价的规章性文件,标志着我国教育评价的理论和实践工作走向规范化,并为其进一步发展提供了重要的制度保证的文件是()。

A.《普通高等学校教育评估暂行规定》

B.《基础教育课程改革纲要(试行)》

C.《关于教育体制改革的决定》

D.《国家教育事业发展十三五规划》

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第7题
我国新课程改革的“三维目标”是指:知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。

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第8题
简述四种类型网络课程观的内容。

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第9题
简述国外课程改革的基本趋势。

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第10题
树立科学的教育质量观,深化改革,构建德智体美劳全面培养的教育体系,健全()落实机制。

A.教育评价

B.教育课程

C.德育评价

D.立德树人

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