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[判断题]

企业是学校,领导是教练。培养、指导下属,让他们在工作中尽快地成长起来,成为企业中优秀的人才,是领导的责任和义务()

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第1题
在路径一目标理论中,对下属十分友善,表现出对下属的关怀的是()

A.指导型领导

B.支持型领导

C.参与型领导

D.成就导向型领导

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第2题
领导情境理论认为,参与型的领导几乎不提供指导和支持,完全授权,通过授权鼓励下属自主做好工作。()
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第3题
()是通过追求更高的理想和道德价值,如自由、民主、公平和人道等来培养和提高下属的意识。

A.转换型领导

B.交易型领导

C.平衡性领导

D.魅力型领导

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第4题
通过积极培养和发展人才来增强组织能力,属于戈尔曼六种领导风格的()领导风格。

A.民主型

B.关系型

C.教练型

D.放任型

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第5题
一个下属只能接受一个领导的命令,并向这个上级汇报自己的工作,这是法约尔管理原则中的“统一指导”原则()
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第6题
下列属于人们提出的教练目标基本方面是()。
下列属于人们提出的教练目标基本方面是()。

A.青少年儿童在身心方面有所发展

B.使青少年儿童享受运动的乐趣

C.指导运动员或运动队获得比赛胜利

D.培养终生体育意识

E.促进运动员全面发展

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第7题
在社会服务机构中,由于多数员工是受过专业训练的社会工作者或其他专业人士,加上机构的宗旨是为服务对象谋取幸福和促进社会进步,所以领导应该具有的特征是()。

A.经常运用合法权利领导下属

B.较多运用指导、诱导方式影响下属

C.主要使用升职、加薪策略来鼓励下属工作

D.较多地利用个人学识经验、吸引力来影响下属

E.理性地运用各种客观的事实、数据和观点来影响下属

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第8题
根据领导生命周期理论,下属工作能力不足但积极性较高,领导方式应选择()

A.指导型

B.推销型

C.参与型

D.授权型

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第9题
领导者鼓励下属使工作达到尽量高的水平属于豪斯确定的哪种领导行为()

A.指导型领导

B.支持型领导

C.参与型领导

D.成就导向型领导

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第10题
根据目标-路径理论,努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求,这种领导行为称为()。

A.参与式领导

B.指导式领导

C.成就取向式领导

D.支持型领导

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第11题
根据下属的成熟程度可将领导行为分为()。
根据下属的成熟程度可将领导行为分为()。

A、指示型

B、指导型

C、推销型

D、参与型

E、授权型

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