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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

教学评价是对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。根据评价的作用,教学评价可分为()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.总结性评价

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ABD

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第1题
教学评价是指依据一定的 ,借助网络技术与工具,采用相应的评价方法,对()及其()进行测量,并作出价值性判断。

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第2题
没有教学测量便无法进行教学评价,但是,测量不是评价。()
没有教学测量便无法进行教学评价,但是,测量不是评价。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
()是教师对自己教学活动所进行的积极、主动的评价、反馈和调节。

A.教学监控能力

B.教学设计能力

C.语言表达能力

D.课堂组织管理能力

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第4题
逆向教学设计思路是:首先确定预期结果,再设计教学活动,最后确定评价证据()
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第5题
____是课程目标的进一步具体化, 是指导、实施和评价教学的基本依据,是师生在学科教学活动中预
期达到的教学结果、标准。

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第6题
现代教师的教学监控能力是指教师为了保证教学成功,达到预期的教学目标,而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断对其进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。()
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第7题
要进行历史教学评价,应该先进行测量。()
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第8题
教学监控系统是一种对学生个别化学习活动进行检测、控制与管理、引导以及评价,同时为教师提供各种报告和服务的()系统。

A.CBE

B.CAI

C.CMI

D.ICAI

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第9题
门诊教学的定义中不包括以下哪项内容?()

A.在门诊环境中进行的教学活动

B.住院医师在指导老师的指导和协助下共同对门诊病人进行诊疗活动的教学过程

C.指导老师选取病例

D.评价住院医师的综合能力并进行反馈

E.指导老师要对住院医师的门诊接诊能力进行考试

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第10题
根据讲者讲述,关于培训质量问题举措描述正确的是()

A.教学秘书定期抽查学员手册,了解其技能操作的完成率

B.指导老师勤于思考认真设计并开展每项教学活动

C.基地主任/教学主任定期组织教学小组对指导老师进行教学质量的评价

D.培训质量主要由基地主任负责

E.基地主任和教学主任要做好各类考核成绩的对比,做好奖惩

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第11题
终结性评价又称结果评价,是在某一相对完整的教学阶段结束后对整个教学目标实现的程度做出结论的评价。

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