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更多“阅读第⑤段画线的两处细节描写，辨析曾祖母心理上的差异。”相关的问题
A.动作描写，通过对王婆婆拿钱系列动作的描述，表现了王婆婆这笔钱来之不易和对钱的珍视
B.通过对王婆婆清澈的眼神咬牙颤抖等细节描写，表现了王婆婆的决心和不舍
C.比喻手法，把揭开一层又一层的小袋子比喻成剥开自己的心，展现了王婆婆拿钱出来时的心情的不舍
D.一层又一层包裹着的小袋子这个细节，展现了王婆婆对这笔血汗钱的珍视
A.语段中画线句子运用了比喻、对比的修辞手法,表现出寒风凛冽、猛烈的特征
B.语段中袖口、脖子、胸口和树木上、老墙上、屋顶上两处描写杂而不乱,表现了风雪无处不在的景象
C.哩哩啦啦是状态词,写出了雪融化时冰凌柱不断向下滴水的样子
D.语段中加点的设备钻肃杀依次为名词、动词、形容词
A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调
B.第②段末尾的省略号隐含的意思是：在西安，引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌还有很多
C.第⑥段末尾画线句强调的意思是不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当
D.刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝与第②段画线诗句表达的意境是不同的
A.文章第④段中画线的句子运用了多种说明方法，有作比较、分类别、列数字
B.文章第②段中划线的词语主要，限定了范围，体现了说明文语言的准确性
C.文章题目以设问的形式，既明确了说明对象，又激发了阅读兴趣，富有吸引力
D.文章按照逻辑顺序，说明了动物冬眠、人类不能冬眠以及不需要冬眠的原因
A.文章题目以设问的形式，既明确了说明对象，又激发了阅读兴趣，富有吸引力
B.文章第②段中加点的词语主要，限定了范围，体现了说明文语言的准确性
C.文章第④段中画线的句子运用了多种说明方法，有作比较、分类别、列数字
D.文章按照逻辑顺序，说明了动物冬眠、人类不能冬眠以及不需要冬眠的原因
A.本文题目狗为何比猫更亲近人，将狗和猫作对比，引起读者的阅读和思考兴趣
B.第①段画线的句子运用了列数字的说明方法，说明人类很早就开始驯养家犬
C.第③段中加点的词非常起强调作用，从程度上突出了狗对人类帮助之大
D.本文按照时间顺序进行说明，介绍了狗和人类的亲密关系以及亲近原因
A.语言描写，表现了我的愿望得以实现时自由、欢快的心情
B.语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界
C.心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态
D.心理描写，表现了我的愿望得以实现时自由、欢快的心情
阅读《郑伯克段于鄢》的一段文字：
遂置姜氏于城颍， 而誓之曰：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人， 闻之， 有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之，对曰： “小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹， 请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之 悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋： “大隧 之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄! ”遂为母子如初。君子曰：“颍考 叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰： ‘孝子不匮，永锡尔类。其是之谓乎？”
请回答：
(1)指出这段文字中的细节描写，并分析其作用。 (3分)
(2)这段文字中，作者描写颍考叔的意图是什么。 (3分)
(3)结合全文，概括本文所表现的主题。 (3分)
