题目内容
（请给出正确答案）
A.远远近近，高高低低，是远近高低的连用，极写了荷塘四面树丛之茂密
B.树梢的远山、树缝里的灯光、树上的蝉声、树下水里的蛙声等浓淡相间地勾勒出整个荷塘的月夜风采
C.热闹的蝉声和蛙声使作者得到了一种难得的安宁，引出了作者淡淡的喜悦之情
D.通过对荷塘四周景致的描写，营造出一种朦胧、幽美的意境，给读者带来美的享受
答案
C、热闹的蝉声和蛙声使作者得到了一种难得的安宁，引出了作者淡淡的喜悦之情
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“对上面这一语段的赏析不恰当的一项是（）”相关的问题
A.开篇用峰峦如聚，波涛如怒八个字写出了潼关的雄伟气势，然后用山河表里潼关路一语收住，暗示潼关是历来兵家必争之地
B.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土写作者路经潼关见到昔日宫阙尽化尘土，不禁感到怜惜、伤心
C.兴，百姓苦；亡，百姓苦升华了整首诗的主题，锋芒直指历代统治者，堪称警世之言，鞭辟入里，振聋发聩
D.这首曲通过写景与想象，勾勒出王朝兴亡的景象，表达了作者对统治阶级残暴贪欲的痛恨以及对劳苦大众所受苦难的同情
A.涉扛采荚蓉，兰泽多芳草，写在一个幽静清美的环境中采摘芙蓉，引起下文贻赠远人之念
B.采之欲遗谁中的遗读wèi是馈赠的意思。古人有采摘香花赠与相亲之人的习俗
C.所思在远道，所思念的人尚在远地，表现了对远方游子的思念之情
D.这是一首工整的五言律诗，是《古诗十九首》中描写怀乡思亲的代表作
A.这首诗的题目是望岳，虽无望字，却句句写向岳而望，时间由朝至暮
B.割字写泰山高耸人云、矗立挺拔的气势，表达诗人的赞美之情
C.荡胸生曾云写泰山上面云雾层层缭绕，变化多端，诗人心胸也为之荡漾
D.结尾两句触景生情，写诗人杜甫登上了泰山之巅，俯视群山而小天下
A.此词开篇用十四个叠字，总写心情之悲。这七组叠字使词作音韵和谐婉转，使浓烈的悲情得以疏解
B.秋日，北雁南飞，诗人避难南下，却是旧时相识，立生同是天涯沦落人之感
C.黄花满地，明写花儿枯萎，无人摘取，暗喻岁月流逝，人已暮年
D.守着窗儿写出了情态，细雨梧桐，点滴之声，以声衬静，表现诗人极度愁苦孤寂的情感
A.首联暗用汉代骠骑将军霍去病匈奴未灭，无以家为也的典故，抒发了诗人以天下为己任的豪情
B.颔联怅别一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、惆怅悲切
C.颈联中的横接二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要性，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫
D.全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势
A.首联写诗人宿于石城寺中暂息尘世奔忙，而次日黎明因要离去内心又为尘世思虑所扰
B.领联写诗人辞别山中宿处时烟霞散去，他为辜负这水石静美的秋景而深感遗憾
C.尾联写诗人辞别之际想象明朝会为离别此地倍加惆帐，只能回望此山以慰藉情怀
D.作品以时间为序结构全篇，熔叙事、描写、抒情于一炉，情意自远，饶有韵味
A.运用了比喻的修辞手法，将汉字分别比作峰、溪、海、凝脂，生动形象
B.连用四个整齐的句式，构成一组对偶句，富有节奏音韵的美感
C.生动形象地写出了汉字字形变化无穷、充满魅力的特点
D.这句话表达了对书法家笔下的汉字变化多样、极富魅力的赞美之情
A.首联追述往事，说自己参加科举考试而入仕做官，在频繁的抗元战争中已度过四年
B.颔联形象地抒发其关于世事人生的深沉慨叹，国势危亡如风中柳絮，自己也如雨中浮萍漂泊不定，对世事人生失去信心
C.颈联叙写往日抗元遭遇的挫折和被囚押的孤苦处境。这两句抒情与叙事融为一体，感染力极强
D.尾联笔锋陡转，表达作者身陷绝境时的民族气节和舍生取义的生死观
A.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 这两句诗不仅是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是他要攀登人生顶峰的誓言
B.结庐在人境，而无车马喧。（陶渊明《饮酒》其五） 这两句诗写诗人处人境却无车马喧的寂寞生活，表达了作者对远离官场的不甘心
C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲•秋思》） 这两句诗揭示了作者与征人思念家乡，却因未建功立业而无法回去的矛盾心理
D.不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（郭沫若《天上的街市》） 诗人对牛郎织女的神话传说做了大胆改造，表达了对美好生活的向往与追求
A.激流的三峡传来神女的叹息一句表明了作者由三峡的神女峰联想到帮助大禹治水的神女传说，这既写出了祖国山川之美，又自然地暗示出中华民族历史的悠久和文化的古老
B.作者恰当地用微风下的湖水和一泻千里的长江这两个喻体，概括了中国人民敦厚、顽强勇敢的性格
C.诗人以挂霜的葡萄下跃动着欢乐象征着中国人民饱经历史沧桑，走向幸福
D.这首诗主要赞颂了中国的土地的神奇，地大物博，风景如画
