A.24小时内帮助确认级别和约课注意事项
B.第一次课后,会与家长沟通上课情况
C.协助家长约课选老师
D.每个单元测评后选择性帮家长解读报告
杨小姐:早上好。请问是市场营销系郭主任吗?郭教授:是的,请问哪位? 杨小姐:我是xx公司的小杨,我们公司是专业开发模拟教学软件的。请问郭教授现在讲话方便吗? 郭教授:有点忙。对了,杨小姐有什么事? 杨小姐:是这样的,郭教授,我们公司推出了一套市场营销模拟教学软件,很好的。而且,近期我们公司针对新客户推出了一项优惠措施,即第一次购买我们软件的客户可以享受正常价格的八折优惠。郭教授,您觉得怎么样? 郭教授:哦,原来是这样。不如这样吧,你先发过来一个产品介绍给我们看看,如果有需要我会联系你的,好吗? 杨小姐:好的,待会儿我就给您发过去。顺便问一下,郭教授,你们学校开设了哪些实验课?使用过哪些教学软件? 郭教授:我要开会了......问题: (1)在这次通话中,杨小姐的目的没有达到。问题出在哪儿?(2)你认为,如何对这次通话过程进行修正?
A.“苏老师让你来找我,你自己觉得怎么样?”
B.“苏老师让你来找我,你知道为什么吗?”
C.“苏老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧。”
D.“苏老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”
A.权力机关
B.行政机关
C.监察机关
D.司法机关
A.报名制,谁先报名就可以被录取,达到活动设置的最大参与人数之后就不能报名了
B.评审制,报名人数不设上限,到报名时间结束之后,活动管理员才可以对报名人员进行评审,确定录取人员
C.报名制,成功报名了这个活动后,活动负责人可以将已经录取的人员取消其报名资格
D.中签制,报名人数不设上限,到报名时间结束之后,系统会根据活动设置的最大参与人数从报名人员名单内随机抽取活动参与人员
A.询问其他家长,有无收到类似信息
B.孩子名字和老师名字都是正确的,肯定没问题,点开看看
C.回拨该电话,核实情况再说
D.直接联系学校,先核实清楚后再考虑是否点开
A.直接让老用户把想报名的新用户名片推给我
B.让老用户从APP端分享有礼生成海报,发给新用户,让新用户直接报名系统课
C.我把我的海报发给老用户,让老用户将生成海报发给新用户,让新用户扫码先报名录播课,之后再让新用户报名系统课
A.亲的货被快递弄丢了,你自己联系快递解决吧
B.另三个选项都是
C.这不是我的问题,我没办法
D.你买的东西不够多,没资格领取赠品
A.《四月提纲》发表后
B.二月革命中
C.七月事件中
D.十月革命中
A.强迫性神经症
B.社交恐怖症
C.焦虑性神经症
D.严重心理问题