题目内容
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[单选题]
搞好班级管理的前提是（）
A.对待幼儿强压式管理
B.老师之间各自完成各自的工作，没有沟通
C.营造宽松、温馨的家庭式氛围
答案
C、营造宽松、温馨的家庭式氛围
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A.对待幼儿强压式管理
B.老师之间各自完成各自的工作，没有沟通
C.营造宽松、温馨的家庭式氛围
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A.二维CAD设计图形象差，二维图纸不方便各专业之间的协调沟通，传统方法不利于规范化和精细化管理。
B.我国项目管理还处于中级水平，参与各方对此没有足够的重视。
C.精细化管理需要细化到不同时间、构件、工序等，难以实现过程管理。
D.项目全寿命没有系统管理，各阶段分离脱节。
E.由多个不同的参与方从各自角度出发，对项目进行管理，会影响相互间的信息交流，也影响了项目全寿命的信息管理。
A.不同文化背景的人或群体在一个公司的环境中工作，必然会将各自的文化带入这个工作环境之中，冲突在所难免。
B.跨文化管理不仅是必要的，而且是全球化经营的企业所必须给予高度关注的。
C.跨文化管理没有必要，因为文化差异在跨国公司的员工身上的烙印和影响是根深蒂固的。
D.跨文化管理没有规律可循，因为全球文化之间的差异不仅存在，而且是十分巨大的。
A.积极的相互依赖
B.促进性的互动
C.社交技能
D.过程反思(过程管理)
E.个体责任
A.组织进行了初步的数据集成工作，尝试整合各业务系统的数据，设计了相关数据模型和管理岗位。
B.组织在制定战略决策时，未获得充分的数据支持。
C.没有正式的数据规划、数据架构设计、数据管理组织和流程等。
D.业务系统各自管理自己的数据，各业务系统之间的数据存在不一致现象，组织未意识到数据管理或数据质量的重要性。
A.加入班级微信群，发现孩子学习上的一些问题时，及时和老师沟通
B.家长之间的分享和交流，不仅有利于孩子学习，家长也可以学到很多
C.让孩子完全按照老师的要求做，不要有任何变动
D.及时督促孩子完成老师布置的任务，孩子教材的主题，鼓励孩子多联系，多鼓励多表扬，让他不断进步
E.孩子没有按时完成老师布置的作业要给予相应的惩罚
A.WBS任务
B.表格任务
C.已办任务
D.待办任务
A.团队成员的能力增强了，独立性提高了。
B.没有更高层次的目标推动。
C.团队成员之间因工作繁忙而沟通太少。
D.没有及时吸收新的团队成员。
A.按需调用
B.随便调用
C.部分调用
D.协商调用
