如果结果不匹配，请 
更多“让学前儿童按照物体的大小或者颜色进行分类，比较适合哪个年龄段…”相关的问题
第2题
小班学前儿童量的概念教育的要求有（）。
A.会用观察、比较的方法，区别大小和长短不同的物体，会正确运用“大小”、“长短”词汇
B.能从4个大小或长短不同的物体中，找出并说出哪个最大(最长)、哪个最小(最短)
C.会用目测和自然测量的方法，比较物体的长短、高矮、宽窄、厚薄和轻重等，能正确表达测量的结果
D.能区分物体的粗细、厚薄、高矮，并掌握相应的词汇
E.能按物体量的差异，进行7以内的正逆排序，会按一定的规律排列物体
第4题
中班科学活动“各种各样的纸制品”，教师制定的知识层面的目标是“尝试根据某一特征给各种纸制品进行分类”，让儿童在观察的基础按照不同的特征对纸制品进行分类，在活动中体验成功的快乐。这说明集体教学活动应具有()。
A.可行性
B.完整性
C.侧重性
D.可操作性
第9题
关于组织创作活动教学方法中的观察法，下列说法正确的是()。
A、观察法是指在艺术活动中，教师启发学前儿童观察物象的形状、颜色、结构以及各个组成部分的特征和相互之间的关系，使学前儿童获得更加全面的感性认识的一种活动方式
点击查看答案
B、学前儿童是用感官和双手来探索世界的
C、在艺术活动中，教师应引导儿童对观察对象进行深入细致的观察，全面了解和掌握观察对象的特征，获得更加全面的感性认识，为儿童更好地开展艺术活动奠定必要的感性经验基础
D、观察法是组织学前儿童艺术活动最基本的教学方法之一
E、不论是艺术欣赏活动，还是艺术创作活动，都需要运用观察法，引导儿童对事物或艺术品进行有目的、有秩序的观察
第10题
在触电的处理中，尽快切断电源和脱离电源，对心跳、呼吸微弱或已停止的学前儿童（），立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步
A.找东西拨开电线
B.打119消防报警电话
C.按压心脏和进行人工呼吸
D.找床，让其躺在上面
第11题
学前儿童在观察中，常常不能按照一定的顺序，从左到右，从上到下，有条理地进行观察，这反映了幼儿的观察不具备什么特性（）。
A.观察的目的性
B.观察的精确性
C.观察的组织性
D.观察的概括性
