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[单选题]

孩子成绩很不错,但是阅读写作总是丢分,迟迟拿不了满分,家长向你求助,你该如何为她选择班型()

A.孩子成绩很不错,看来是技巧掌握得不够扎实,可以报大语文,还能积累作文素材,提升文学素养

B.孩子拿不了满分,一定是不懂考试重点和答题技巧,报校优

C.孩子一定对语文学习没兴趣,报校优也听不进去,报大语文吧

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A、孩子成绩很不错,看来是技巧掌握得不够扎实,可以报大语文,还能积累作文素材,提升文学素养

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第1题
莉莉基础很差,对于语文学习毫无信心,家长担心孩子偏科。你该如何为她选择班型()

A.孩子基础不好可以先报大语文试试,以后转校优提分

B.孩子成绩不好,重点是掌握考试重点和答题技巧,报校优

C.孩子对语文学习没信心,可以报大语文,课堂有趣,让她对语文有学习兴趣

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第2题
远在国外留学的同学通过向你求助帮忙卖回家机票,称让他人代购,让你直接将钱汇到他人账户上。 你该怎么做?()

A.赶紧打电话跟同学核实此事

B.同学和自己视频了,肯定是她本人,没错,汇钱

C.和同学视频,让她做个鬼脸给自己看

D.一时电话联系不上女儿,等等再说

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第3题
致函小朋友是一个很有个性的小女孩,家里一直是妈妈带着的,爸爸是常年在部队为国家做贡献的。她
是有自己的个性的同时也是一枚小小的吃货。每次快要进入午睡时,致函都会开始大声“唱歌”,每次都会拿吃的来哄她,使她停止“唱歌”。吃完以后,老师也想慢慢的哄着让她躺下来,可是就是拿她没有办法。老师试图了解过致函在家睡觉的情况,她妈妈说,致函在家一个人玩着玩着就会自己睡着的。听家长的描述,感觉致函在家跟在幼儿园是截然不同的,但是唯一相同的就是能不停地吃。每次一到午睡她就念叨着:老师,我要吃东西。

问题:(1)分析致函不睡午觉而要不同吃东西的原因。

(2)如果你是致函的老师,你该怎么办?

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第4题
老师我们想做测试题,孩子从小成绩特别好,校内成绩,您给找下测试题()

A.我不会

B.电脑官网找到对应的年级【最高难度的班型】,点击右侧【诊断后报名】,复制页面上方测试链接发给家长

C.让家长自己去app找

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第5题

有一位刚入园的幼儿,生活自理能力很差。一天,家长来接孩子时,老师对他说:你的孩子什么也不会,吃饭、穿衣、大小便都要人帮忙,他的能力这么差,将来成不了大器。这位家长听了十分不高兴,交流失败了。这位老师主要的错误是()。

A.不注意选择话题

B.没有了解对方的性格

C.不尊重交流对象

D.没能换位思考,揣摩对方的心理

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第6题
家长来电或来园为幼儿请假时,教师的适宜性语言有()

A.谢谢您关心我们的工作

B.别总是给孩子请假了

C.如果有需要我帮忙的地方,请随时联系我

D.早点让孩子来

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第7题
假如你是王林,你的外国朋友Susan将要做一次公众演讲,但她觉得自己是一个非常害羞的人,担心自己无法正常表现,所以写信向你求助。请你给她写一封回信, 说明过于害羞的不良影响,并分享你克服害羞(overcome shyness)的方法。
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第8题
家长对孩子的定位和认识我们都有对应课程承接,而对于精品课针对的学生群体是()

A.校内成绩满分

B.校内成绩95分左右

C.校内成绩80-90分的学生

D.校内成绩80分以下的学生

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第9题
家长觉得孩子没有进步,不打算继续报名,该如何沟通()

A.学习是一个循序渐进的过程,需要长期坚持才有效果

B.孩子第一次接触这个课程,也需要一个消化吸收的过程

C.虽然成绩目前没有明显的提高,但是孩子的学习习惯有了很大改变,有了好的习惯,成绩自然会提高

D.继续学习成绩肯定会提高

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第10题
下课发现两个孩子追逐打闹,第一时间你该怎么做()

A.及时制止,找班任找家长

B.及时制止,运用技巧说服引导教育学生

C.及时制止,警告斥责

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