在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题,我们需要对实验进行优化改进,下列采取的措施不合理的是()
A.在测量气泡的速度时,为了方便时间和路程的测量,使气泡运动慢一些
B.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着棋子照
C.在探究电流的热效应与电阻关系时,为了使现象更明显,选两个阻值相差大的电阻
D.在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大面积的吸盘
D、在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大面积的吸盘
A.在测量气泡的速度时,为了方便时间和路程的测量,使气泡运动慢一些
B.在探究平面镜成像时,为了使棋子的像清晰一些,用手电筒对着棋子照
C.在探究电流的热效应与电阻关系时,为了使现象更明显,选两个阻值相差大的电阻
D.在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大面积的吸盘
D、在估测大气压值时,为了便于弹簧测力计的测量,选用较大面积的吸盘
A.靶向治疗是目前肺癌治疗中的重要手段
B.靶向药物的效果,在很多时候甚至比化疗的效果更好
C.靶向治疗不能改善肺癌生存
D.靶向药物也不是永久有效的,目前所有的靶向药物都存在耐药的问题,用了一段时间之后可能会发生耐药
E.如果遇到耐药问题,医生要做相应的处理,改换其他的靶向药物或改换成化疗的策略
A.甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关
B.甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中小桌对海绵压力作用的效果弱
C.甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等
D.为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲图中的对比
A.费斯廷格
B.拉扎勒斯
C.科尔西尼
D.塞利格曼
A.服务的中断与终止
B.尊重与包容
C.隐私与保密性
D.知情同意
E.利益冲突
A.经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望
B.和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象,一起寻找问题的答案
C.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现
D.为幼儿提供一些有趣的探究工具,只作为旁观者观看幼儿探索
A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰
B.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
C.铜在空气中受热,生成黑色固体氧化铜
D.滴瓶中的滴管使用后,应及时清洗再放回原瓶