如果结果不匹配，请 
更多“蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。运用的修辞手法是（）”相关的问题
第1题
阅读检阅台我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……27.选段中省略号的作用是（）
第4题
一位教师在教研活动中说道“原来杆秤、养蚕、竹蜻蜓、走马灯、染布可以做成科学课，我一直以为，这只
能上民间文化的相关主题，可是你带小朋友探讨走马灯机械工作原理，饲养观察蚕宝宝生活习性，吐丝结茧，还有小朋友用杆秤玩买卖游戏，进行称重测量的活动，这些让我知道传统文化课程也可以有科学的元素。”运用本单元所学的相关知识，谈一谈你对案例中教师感悟的看法，说一说有什么启发？教师应该如何利用好科学教育环境和资源，才能有效的促进儿童们在科学领域中的探索？
点击查看答案
第7题
下面句中括号里的词语运用不当的一项是（）
A.十一月份南飞的鸟群,（目空一切）地从我们的头上高高飞过
B.乌鸦通常被认为是笔直飞行的,但与（坚定不移）向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比,它的飞行也就成了曲线
C.与秋天一样,我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行,但绝不是（偷偷摸摸）进行的
D.观赏日出的人们,无不赞叹太阳升起时的景观（巧夺天工）
第8题
阅读老舍《想北平》中的文段，按要求作答。伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大"
阅读老舍《想北平》中的文段，按要求作答。
伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大"历史的都城”。我知道一些伦敦的情形;巴黎与罗马只是到过而已;堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平――虽然"近似”两字要拉扯得很远――不过，假使让我家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷;不象北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着――那长着红酸枣的老城墙!面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，象小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激;在北平，有温和的香片茶就够了。
①概括本段中抒发了作者怎样的情感？
②北平与巴黎各有什么不同？
③"我”对巴黎和北平的感受有什么不同？
④用世界名城来突出北平的特点，这是什么表现手法？
