下列关于《大头儿子和小头爸爸》这本书的评价不恰当的一项是()
A.这本书的故事大多与亲情和爱有关
B.从大头儿子身上,我们可以学到如何与家人、邻居相处
C.大头儿子是一个没有缺点的孩子
D.小头爸爸的小头里装有大智慧
C、大头儿子是一个没有缺点的孩子
A.这本书的故事大多与亲情和爱有关
B.从大头儿子身上,我们可以学到如何与家人、邻居相处
C.大头儿子是一个没有缺点的孩子
D.小头爸爸的小头里装有大智慧
C、大头儿子是一个没有缺点的孩子
A.傅雷教育儿子的信条是艺术上要取得成就
B.傅雷用听音乐来指导儿子的艺术修养
C.傅雷翻译过的作品有《人间喜剧》、《高老头》、《老人与海》
D.这本书是一部苦心孤诣的教子篇
A.母亲信服地点点头,便去拿外套
B.一把花伞下,聚集着我、妻、五岁的儿子,还有一只小龟
C.十一岁的彼得和爷爷坐在院子里,却没心思欣赏这明净的秋夜景色
D.儿子听我这么一说,想了想便央求我和妻带着小龟去找它的爸爸和妈妈
A.萌萌在小区骑自行车时不小心碰倒了一位爷爷,她赶紧下车询问道:没事吧,你怎么不看路呢
B.小洁去图书馆借书,问工作人员:您好,我想借一本《骆驼祥子》,请问这本书在哪个位置
C.放假在家,你想学习做菜,对厨师爸爸说:爸,您能斗胆教我做几道简单的菜吗我想学习学习
D.晚上从邻居家传来一阵二胡声,你在他们家门口说:小点声,拉得那么难听,还好意思拉这么大声
A.傅雷学养精深,在美术及音乐理论与欣赏等方面有很高的造诣
B.本书的思想核心是:讲述傅雷先生对下一代的人格教育、艺术教育和生活教育
C.阅读这本书,我们能认识一个善良而温婉的母亲朱梅馥
D.作品中傅雷先生严厉地与儿子探讨艺术,讨论艺术的看法,讨论自己心得