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[单选题]
“他倡导和鼓励进谏，在专制体制下，实行了一定内容和形式的‘民主’，使贞观年间诤谏成风，政治生活趋向健康、和谐。”下列各项与文中皇帝有关的是（）
A.出现了开元盛世局面
B.创建了殿试制度
C.任用贤才，虚心纳谏
D.封回纥首领为怀仁可汗
答案
C、任用贤才，虚心纳谏
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A.出现了开元盛世局面
B.创建了殿试制度
C.任用贤才，虚心纳谏
D.封回纥首领为怀仁可汗
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C、任用贤才，虚心纳谏
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A.专制王权→民主共和国
B.个人专制→宪政体制
C.王在法上→王在法下
D.国王至上→议会至上
A.阿强还小，爸爸拿着别人给阿强的红包去赌博
B.小张是个自尊心强的孩子，但他的爸爸经常在外人面前贬低他，只说他的缺点
C.小李在妈妈的照顾下生活作息规律，经常外出踢球，和小朋友们玩耍
D.小亮上学期间不学好，跟校外闲散人士厮混，其父母对此不闻不问
A.建立新教，抨击教会腐败
B.反对专制，倡导自由平等
C.重视实验，打破神学禁锢
D.崇尚理性，解放人的思想
A.新中国成立，全国范围内逐步开始土地改革和基层政权建设运动
B.随着土地改革的完成和农业合作化运动的展开，“政社合一”的人民公社体制普遍建立
C.清朝末年列强入侵
D.封建专制时代
A.《苦恼》是俄国作家安东·巴甫洛维奇·契诃夫创作的短篇小说，具有浓厚的浪漫主义色彩。
B.小说用以小见大的手法反映当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠。
C.小说以19世纪沙皇俄国统治下的俄国社会为背景。沙皇的专制统治使得当时社会中的人等级制度分明，人与人之间关系麻木冷漠。
D.小说写的是一位名叫姚纳的车夫，一心想跟别人谈谈他才死不久的儿子，减轻一些内心的伤痛，可没有人听他的，他只好把满腹心事向他的小马诉说。
A.自己陪他去，由他讲解，回来后一起总结问题，帮助他改进
B.肯定他的能力，鼓励他，告诉他你相信他一个人去没有问题
C.请他先在部门内讲解一下，然后肯定他在讲解方面的优点，帮助他树立自信
D.陪他去，你来讲解，给他做示范，让他认真学习，下次可以自己去
A.有些人对民间剪纸瞧不起，认为这只是下里巴人的玩意，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。
B.望着墙上挂着的这幅水墨画，大家对作者赞不绝口；“他画虾画得如此出神入化，真是功夫不负有心人啊。”
C.在美国一再对伊拉克发出战争威胁之后，几个邻近伊拉克的阿拉伯国家一时风声鹤唳，表现出强烈的反战情绪。
D.在倡导素质教育的社会背景下，沿用了多年的中学教科书也纷纷改头换面，以全新的面貌出现在广大中学生的手中。
A.溺爱型
B.忽视型
C.专制型
D.权威型
