A.建立班主任-学工处-分管副校长-校长信息传报四级责任制,发现异常情况班长及时报告班主任
B.防控应急处置流程为:发现报告——校医复检——医院就诊——应急处置
C.班主任发现学生发烧、咳嗽等身体异常情况,应立即将学生送往学校临时留观室请校医复检
D.校医复检后若需送学生到医院就诊,校医负责电话联系120,班主任负责报告学工处并通知其父母
A.现场执勤警察发现人数清点不齐时,再组织一次人数清点,核实是否人数异常。如发现人数确实不齐,执勤警察应立即报告值班监区领导。
B.值班监区领导组织各分区进行人数清点,并对照值班登记复核,确定人数异常情况,并核实缺失罪犯的基本情况。指派一名警察向监狱指挥中心、AB门值班室和监区长报告。结合值班警察、罪犯互监组成员反馈情况,迅速掌握脱管罪犯的相关情况,初步摸查罪犯去向。
C.迅速锁好监舍(车间)各通道门,并组织人员对监区重点部位、小房小室、通道等容易藏匿部位进行搜查。
D.监区长接警后,立即组织监区备勤警察赶赴事发现场,与邻近监区支援警察共同做好现场警戒工作,等待监狱指派警力增援。
A.在业务流程中,关联岗位员工发现异常情况或案件线索,经反映举报并采取后续措施发现的案件
B.在业务流程中,通过流程监督机制或IT系统预警功能发现异常情况或案件线索,经向相关部门负责人或本机构负责人报告并采取后续措施发现的案件
C.业务流程或工作部门的负责人,在日常管理监督或通过岗位轮换、强制休假等措施发现异常情况或案件线索,经向本机构负责人报告并采取后续措施发现的案件
D.在本机构组织的检查或在本机构内审(稽核)监察部门检查中发现异常情况或案件线索,经本机构采取后续措施发现的案件
E.因违反决策程序造成重大决策失误,导致公司资产发生损失
A.没有违反求生规则,因为安全带损坏了无法使用。但是工作任务还是需要完成
B.该行为和求生规则无关,因为安全带损坏并不影响叉取货物
C.叉车司机没有根据要求在驾驶叉车时使用安全带,这是潜在的违反求生规则的行为,工厂需要邀请相关人员发起调查
A.通知指挥员
B.通知监护者
C.通知使用者,迅速撤离作业现场
D.结束作业