如果结果不匹配，请 
更多“中年级段的学生差异变大，需求更加体现个性。()”相关的问题
A.要求坚持“全面发展与个性发展的统一”
B.注重因材施教
C.关注学生不同特点和个性差异
D.强调“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”
A．学生的个性发展和集体教育本是相辅相成的
B． 良好个性体现应是在集体的道德共识和集体的行为规范范畴内的个体创新，而集体也应是包容了各种被允许的个人思想和行动自由的群体集合
C．个性存在于集体之中，集体不存在个性
D．不能一谈“集体教育”就否定那些合理的个性化的思想和行为，更不能一谈“个性发展”就纵容那些有悖于集体利益的不合理思想和行为的存在，要把“集体教育”和“个性发展”有机地结合在集体的活动和学习中
下列关于中国采取两级认证制度的原因，说法错误的是()。
A．中国金融理财服务市场对理财师的需求很大，单一的CFP资格认证体系不能满足这一需求
B．金融从业的理财师的知识水平、应用能力、沟通技巧等方面有很大差异，两级认证体系能较好地处理差异问题
C．结合国际上的经验，两级认证制度更加有利于理财师队伍的培养
D．国际金融理财标准委员会对中国的要求
A.印版上的墨量对供墨变化的灵敏度变好
B.印版上得到更加均匀的墨层
C.正常印刷时墨路上下的墨量变大，即墨层厚度差变大
D.印刷机将更不适合印刷以网点图象为主的印品
A、每个节气都流传有不少诗词歌赋、谚语、故事，语文教师会选取适合学生学龄段与教学时所处的时节相结合的相关诗词作为教学内容
B、融入书法教学中，书写与节气相关的七言古诗和五言古诗
C、与英语学科融合，让高段年级学生会用英语流利有感情的朗诵英文二十四节气故事
D、在体育课程中渗透，由体育教师设计了二十四节气小篮球操，让学生在运动时都能感受节气魅力
E、充分利用校园的墙面与长廊，布置节气文化，处处散发节气文化的味道
