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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

培训讲师是否与学员互动（）

A.经常有

B.时不时

C.没有

暂无答案

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第1题

培训讲师组织能力：富于启发思考，有案例分析，有效鼓励学员互动（）

A.很满意

B.满意

C.一般

D.不满意

E.很不满意

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第2题

在培训实施时，桌椅的布置有不同的形式，（)的优点是:讲师能观察到每一位学员:注意力都“聚焦”到讲师身上，方便讲师“表演”;方便学员的互动和参与活动。

A.马蹄形

B.鱼骨式

C.课桌式

D.V形

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第3题

关于讲师在培训过程中的走动，表述不正确的是（）

A.章节切换的横向移动

B.学员互动的纵向移动

C.讲师是压力源，位置的移动会引起学员的关注，给与一定的心理压迫感

D.讲师可以通过走动，缓解紧张情绪

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第4题

“呈现”方式中的“讲述”有什么特性（）

A.讲师做讲解分析

B.学员以听为主

C.过程中没有太多互动

D.以事实及讯息传达为主

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第5题

讲师与学员互动，提高学员参与度（）

A.1

B.2

C.3

D.4

E.5

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第6题

讲师与学员的沟通互动能力（）

A.非常差

B.很差

C.一般

D.很好

E.非常好

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第7题

培训课程中应当有活动，设计培训活动有哪些技巧（）

A.自我分享

B.小组讨论

C.讲师点评

D.询问学员是否掌握

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第8题

培训讲师上课只需要盯着熟悉的人就可以了，不需要关注到每个学员，说法是否正确（）

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第9题

讲师及时关注学员反应，积极互动，有问必答（）

A.1

B.2

C.3

D.4

E.5

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第10题

当发现有学员情聊天、开始睡觉或不愿参与教学活动,培训讲师要(),引导学员跟上教学的节

奏。

A.与他们进行讨论

B.与他们进行眼神交流

C.靠近他们

D.提问他们

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