关于青春期的说法正确的是()
A.青春期的出现的问题都是青春期造成的
B.青春期的任何程度的情绪波动都是正常的
C.每个孩子的青春期都一样
D.青春期被认为是重新构建人格的关键时期
A.青春期的出现的问题都是青春期造成的
B.青春期的任何程度的情绪波动都是正常的
C.每个孩子的青春期都一样
D.青春期被认为是重新构建人格的关键时期
A.青春期剂量应该低于青春期前
B.起始治疗时机应该年龄越小,效果越好
C.疗程为至少1年以上,可持续至身高满意或骨骺融合
D.骨骺愈合即可停药
E.身高生长速度<5cm/年即可停药
A.儿童保健学是研究胎儿至青春期儿童生长发育规律、营养、疾病防治、健康管理、环境健康、卫生信息管理等的综合性学科
B.儿童保健学内容主要涉及临床儿科学、发育儿科学、预防儿科学、社会(区)儿科学等多学科知识
C.社会儿科学是儿童保健学的核心内容
D.预防儿科学是根据疾病发生发展的原因采取预防措施,防患于未然
A.青春期前男女童瘦体重含量相当
B.青春期女童变化以体脂增加为主
C.进入青春期后,男童主要表现为瘦体重增加
D.10~20岁阶段,女童的瘦体重增量仅为男童的一半
A.上颌骨的生长主要表现为向下、向前的生长而无明显的向外的生长
B.腾盖的正中矢状缝在青春期开始融合
C.上颌骨由第一鳃弓的上颌突、侧鼻突和中鼻突共同发育而成
D.腭盖的表面不断增生新骨以及鼻腔底面吸收陈骨,因此腭穹窿逐渐增高
A.荣格最先开展对个体毕生发展研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理》,创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段
A.主管医师、家庭成员、患者、学校老师及单位同事等多方合作,应该针对每一个体,明确一个恰当的个体化的治疗目标以指导治疗
B.临床医师应该选用恰当的药物和心理行为治疗来改善ADHD患者的症状和目标预后
C.学校老师应该对ADHD患者定期进行有计划的随访,从家庭成员、临床医师和患者等多方汇总信息,直接监控目标预后和不良反应
D.ADHD于儿童期发病,但青春期和成年后仍可表现出相应症状和影响
E.ADHD是儿童最常见的神经发育障碍,也是学龄儿童患病率最高的慢性精神健康问题之一,更是一种影响终身的精神障碍
描述青少年生长发育特点错误的是()。
A.不同个体发育速度差异大
B.不同个体进入青春期的早晚不一
C.不同个体青春期持续时间不同
D.不同个体能量摄入量的依据有别
青春期甲状脓肿发病率高,我国对儿童少年碘的RNI:11~13岁是()μg/d。
A.90
B.100
C.120
D.150
青春期及青春前期是生长发育的另一个高峰,因此,青少年钙的适宜摄入量应是()56mg/日。
A.700
B.800
C.900
D.1000