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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

一位母亲因自己生病而无法照顾孩子的生活,表现为烦躁不安、焦虑、悲伤。其角色适应不良是()

A.角色行为缺如

B.角色行为强化

C.角色行为异常

D.角色行为冲突

E.角色行为消退

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第1题
一位母亲从厨房出来后,看见自己的孩子快从窗户落下,紧张惊慌之下以百米冲刺的速度跑向窗台,将
孩子救下。这一事件给我们的启示是()

①我们不能产生负面的情绪

②所有的负面情绪我们都无法调节

③我们要正确对待负面情绪

④适度的负面情绪能帮助我们适应突发事件

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第2题
张芳有个患孤独症的儿子,张芳把所有的精力都放在儿子身上。她对自己的丈夫公婆很有意见,觉得自己
付出太多,而丈夫一家人对孩子照顾不周。家人之间经常吵架,张芳感到很无助和疲惫。社会工作者了解了这一家人的情况后,开始积极地介入。他为张芳及其家里人进行辅导,让大家彼此表达自己的感受。张芳也慢慢地知道丈夫和婆婆并不是如自己所想的那样,家人逐渐互相理解,一起参与到孩子的治疗和生活中。这个案例中,社会工作者所做的工作是()。

A.危机干预

B.家庭治疗

C.心理社会评估和干预

D.外展服务

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第3题
老齐下岗有几年了,一直没有找到稳定的工作,家中有一位老母亲和一个智障的儿子,妻子在他下岗后离家出走。老齐家生活十分困难,只能靠低保生活。照顾母亲和孩子已经使他疲惫不堪。社会工作者为了帮助老齐一家,依据系统生态理论,可以采用以下()方法。

A.帮助申领低保

B.联系老齐家的亲属帮忙

C.培训老齐的再就业能力

D.组织社区志愿者帮助

E.帮助老齐重新认识生活困境

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第4题
学校社会工作为服务对象小张提供服务时了解到,小张的父亲是残疾人,小张很害怕别人知道后看不起自己。最近,小张的母亲又生病,家里的生活成了问题,社会工作者的适当做法是()。

A.在学校发动募捐,帮小张渡过难关

B.向学校领导汇报,希望减免小张学费

C.将情况告诉小张的同学,争取他们的理解

D.与小张商讨,寻找解决问题的办法

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第5题
一位母亲认为孩子读书很重要,那么她就会花很多费用给孩子找辅导老师,这是家庭内部结构哪方面的体现()

A.权力

B.角色

C.沟通

D.价值

E.行为

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第6题
下列对婴儿抚触技术描述错误的是()。

A.是母亲与孩子、照顾者与孩子间的一种感情交流

B.婴儿抚触是对婴儿皮肤各部位、无次序进行有技巧的全身按摩

C.是促进孩子智力、体力全面发展的基础

D.抚触可满足婴儿肌肤饥渴、促进互动

E.抚触是一种简单的、机械的操作

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第7题
幼儿园老师就是阿姨,主要是照顾孩子的生活、陪孩子玩,小学老师教知识,所以才叫老师。()
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第8题
案例一:精神分裂症康复者李某,女,30岁,从小性格内向,不愿与人交流、说话。1997年中专毕业后参加工

案例一:

精神分裂症康复者李某,女,30岁,从小性格内向,不愿与人交流、说话。1997年中专毕业后参加工作,1998年的某一天突然回家和家人说不做了,原因是和工友闹矛盾。家人看她神色不对,带她到医院看病,经诊断是精神分裂症。家人估计是因为其性格缘故,在工厂遭受排挤而受到刺激。曾住院两个月进行治疗,出院后一直在家康复,坚持服药,精神状态清醒,言行正常,生活可以自理并能从事家务劳动。但没有再参加工作,每月领取280元低保。平时喜欢看电视和读书,尤其喜欢文学和历史。李某认为自己有病,反应慢,脑子不活络,会被人家笑话,很自卑,不愿意出去找工作。

患者的母亲胡阿姨,56岁,退休,本人不愿意接受社工的访问,认为访问对自己的苦恼不会有什么帮助,家里有这么一个女儿,别人会瞧不起自己。在居委会工作人员的劝说下,才请社工进门。因为女儿生病的缘故,丈夫去世,家里仅靠自己750元的退休工资维持生活,家庭经济状况比较紧张,她不愿与邻居交往,也很少外出参加社区活动,总是闷在家里。对女儿看不顺眼,经常唠唠叨叨埋怨女儿,希望女儿能够外出工作。女儿的患病给她带来很大压力,与女儿沟通比较情绪化,与女儿常有冲突。

问题:

(1).在上述案例中,精神分裂症康复者李某及其家庭面临的主要困境有哪些?

(2).作为一名医务社会工作者,你认为这一个案例的工作目标是什么?对此工作目标,医务社会工作者应从哪些方面介入?

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第9题
案例三:案主赵某,男,40岁,小学时因被怀疑偷同学的东西,曾遭到老师的批评和同学的讥笑,回家后又不

案例三:

案主赵某,男,40岁,小学时因被怀疑偷同学的东西,曾遭到老师的批评和同学的讥笑,回家后又不容分说被父亲打骂,自此心情一直很压抑,脾气也很古怪,有时遇到很小的事情便会表现出暴躁情绪,生怕自己受委屈吃亏。结婚后,因夫妻关系不好而离异。离婚后,儿子小明归赵某抚养。赵某没有固定的工作,对儿子在生活上很是关心照顾,尤其对儿子的学习要求很严格,当儿子考试成绩不好时,便常常毒打儿子,这使儿子十分怕他。有一次邻居听到小明的哭叫声跑了过来,才把孩子从拳打脚踢中拉了出来,孩子被打得浑身多处是伤,在邻居的劝说下才被赵某送往医院。赵某一直不承认自己打儿子有什么过错,因此这种情形未来还有可能发生。

问题:

(1).请结合案例说明家庭社会工作的价值观是什么。

(2).作为家庭社会工作者,可以采取哪些辅导措施?

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第10题
社会工作者小蒋发现本社区内有许多外来务工子女,他们的父母因为忙于工作,对他们的关心较少。而他们与其他孩子的沟通也很少,学习上也存在着很多的困难,却又不敢向老师和同学问询。针对于这些问题,小蒋想在社区中开展一个“关爱成长”的活动,目的是为这些孩子提供日常的生活照顾,帮助他们提高学习成绩,建立自信心,快乐健康地成长。小蒋设计了此次活动的方案计划,找到经营电子产品的中学同学,希望他能资助一部分活动经费。小蒋所采用的筹资方式是()。

A.私人恳请

B.电话劝募

C.项目申请

D.特别事件筹资活动

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第11题
一般资料:求助者,男性,56岁,国家某部委巡视员。案例介绍:求助者原是某部局长,由于年龄的原因,半年前改任非领导职务。原来每天非常繁忙,总有处理不完的事情。现在自己分管的事情明显比以前少了。对新局长的思想有些不理解,但又不好干涉别人的工作,心里很不舒服。儿子新谈的女朋友让他反感,劝儿子不要与之交往,但儿子根本不听。求助者非常生气,怨自己的孩子不争气,为此经常发脾气。最近一段时间食欲下降,睡不好觉,经常觉得头痛,有时觉得心慌,无力。经过医院检查。没发现明显器质性病变。最近工作时经常出错,效率也下降了。母亲因病住院,自己也无心照顾。觉察到老人的不满,自己觉得委屈。最近经常找理由不参加单位和朋友间的活动,主动前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者竞争副部长失败后改任非领导职务,心里有些不平衡。对该求助者进行心理测验,应把握的原则包括()。

A.说明测验的意义

B.争取多做测验项目

C.征得求助者同意

D.客观解释测验结果

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