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[判断题]

5Why就是问多次为什么,直到问到问题的根源。()

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第1题
5WHY分析法就是连续问5次why。()
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第2题
客服代表无需知道为什么需要问这个问题,可以随意的提问()
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第3题
电影老炮儿中北京土话为什么把吃饺子叫吃馅儿

六爷帮着灯罩儿,在自家的院子里重新搭一个煎饼车,隔壁的大婶儿问六爷借两根葱,六爷说,怎么着,今儿吃馅儿啊。其实就是吃饺子,为什么吃饺子叫吃馅儿

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第4题
冒充熟人校领导电话诈骗是冒充领导或者辅导员的骗术,是“猜猜我是谁”的升级版。骗子直呼你名,“明天到我办公室来一下!”受害人问:“是某老师吗?”骗子予以肯定答复。第二天,骗子再次来电,告知正在开会,找借口要求准备现金送给别人。稍后,骗子会要求改为向某账号转账汇款,多次行骗,直到受害人发现上当受骗。以下说法正确的是:()

A.听口音,这种诈骗类型具备比较强的地域特征,犯罪嫌疑人一般南方口音比较重,当接到这类口音电话时,要提高警惕

B.问虚实,对方获取了事主部分信息,但是信息有限,可以反问对方是否是身边可以看到的人,如对方顺口回复,就可确认是骗子无疑

C.如不能确定对方身份,可详述具体事件进行确认。如对方称是领导不方便直接问时,可向老师、同学侧面了解领导相关情况,谨慎核实

D.一般是没有领导老师会向学生借钱应急的,涉及资金转账的,更应该先核实在观察

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第5题
在绘制树图中确定具体的目的或目标时,应该注意()。

A.善于确定新的手段或方法

B.为了使任何人都能一目了然,必须把目的或目标的名词或短文以简洁的形式表示出来

C.在为达到目的、目标过程中,如果存在着制约事项,必须予以指明

D.确定目的、目标时,首先要对已经确定的目的、目标,问几个“为什么?”,也就是“为什么要实现该目的、目标?”

E.在确认了更高一级水平的目的、目标之后,还要确认原目的、目标是否恰当

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第6题
一位病人讲话明显不符合逻辑关系,他问护士是否理解他所讲的话。此时护士最好的回答是()

A.“为什么我们不等到以后再来讨论这个问题”

B.“你现在不理智,我不想与你谈这个问题”

C.“是的,我理解你的意思”

D.“我很想知道你说的什么,但我现在理解不了你的意思”

E.“不,我不理解你是什么意思”

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第7题
当你问对方要一个还是两个的时候,其实已经给对方做了“一定要”的暗示,只不过选择一个还是两个的问题。这就是销售技巧二选一法则。()
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第8题
根据SPIN提问销售法的相关内容,关于SPIN中问题性询问的说法错误的是:()

A.一般是刚成为销售人员的新手比较喜欢提问的

B.适用于有经验的销售人员

C.其目的就是询问事实发生的情况

D.这种问法客户比较抵触

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第9题
培养基经过高压灭菌后,若仍被污染,可以进行多次重复灭菌,直到达到无菌要求。()
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第10题
2005年3月5日晚,蒋某酒后驾车,车冲上人行道,将走在人行道上的闫某撞伤。闫某花去医药费3000元
。同年4月10日,两人就医药费等赔偿问题进行协商,但未达成协议。4月20日,闫某请求当地交警大队进行调解,但调解失败。2006年4月15日,闫某向当地人民法院提起诉讼,请求蒋某赔偿自己所受的损失。

问:

(1)该案诉讼时效期间是多长?依据何在?

(2)2006年4月15日,诉讼时效期间是否已届满?为什么?

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第11题
每一个板件的修复需要很多次的拉伸操作,每一次拉伸时,只使受损板件产生少量变形,然后卸力、测量,再拉伸,如此往复,直到板件尺寸恢复到标准尺寸的误差范围内。()
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