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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

用刻度尺测量科学教材的长度,以下哪个是产生误差的原因()

A.刻度尺没有与教材的长边平行

B.刻度尺没有紧贴教材

C.读数时,最小刻度值的下一位数值估计不准确

D.观察刻度尺时,视线没有与刻度尺尺面垂直

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C、读数时,最小刻度值的下一位数值估计不准确

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第1题
下列测量中采用了比较合理的方法的是()

A.测量科学教材一张纸的厚度时,先测出200页同样的纸的厚度,然后除以200

B.测乒乓球的直径时,直接测量

C.测量铁路线长度时,用一根有弹性的棉线和曲线重合来测量

D.测量数学教材中一张纸的厚度时,先测出200页同样的纸的厚度,然后除以100

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第2题
用刻度尺测量物体的长度时,下列要求中错误的是()

A.测量时,刻度尺不能歪斜

B.测量时,必须从刻度尺的左端量起

C.读数时,视线应垂直于刻度尺

D.记录测量结果时,必须在数字后注明单位

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第3题
一同学用分度值是厘米的刻度尺测量同一物体的长度,三次测量结果分别是12.1cm、 12.3cm、12.4cm,则该物体的长度是()

A.12.27cm

B.12.3cm

C.12.2cm

D.12.0cm

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第4题
某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度,三次测量值分别为462mm,464mm,463mm,此物体的长度是多少厘米()

A.4.62cm

B.4.64cm

C.4.63cm

D.464mm

E.46.3cm

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第5题
某同学用一把刻度尺测量一个物体的长度,三次测量值分别为462mm, 464mm,463mm,此物体的长度是多少厘米()

A.4.62 cm

B.4.64 cm

C.4.63cm

D.464mm

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第6题
用一把尺子测量某物体的长度,一般要测量三次或更多次,这样做的目的是()

A.避免由于观察时视线倾斜而产生的误差

B.减小由于估测而产生的误差

C.避免由于刻度尺不精密而产生的误差

D.避免测量时可能出现的错误

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第7题
小明同学用分度值为1mm的刻度尺,先后4次测量物理课本的长度,各次测量值分别记25.46cm、25.45cm、25.66cm、25.47cm,则这个物体长度的测量值应取()

A.25.455cm

B.25.46cm

C.25.496cm

D.25.47cm

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第8题
有5把刻度尺:①零刻度线一端已磨损;②刻度线模糊不清;③分度值不是毫米;④比被测物体短;⑤刻度不均匀。这些刻度尺中,不能用来测量长度的是()

A.②⑤

B.①②

C.③④

D.①⑤

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第9题
小明利用分度值1 mm的刻度尺测量一个物体的长度,四次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.63 cm、2.36 cm,测量结果应记为()

A.2.35 cm

B.2.357 cm

C.2.36 cm

D.2.4 cm

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第10题
小红用不同的刻度尺测量得到下列数据:0.0582 m、1.72 m、68 mm、24 dm,下列刻度与小红所用刻度尺的最小刻度相对应的是()

A.毫米、厘米、分米、米

B.厘米、分米、毫米、米

C.毫米、分米、厘米、米

D.分米、毫米、厘米、米

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第11题
以下哪个不属于定向井方位偏差太大的原因()。

A.井眼轨迹自身发生漂移

B.测量仪器故障

C.测出来方位是用长测量模式测得

D.方位在“非-非区″

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