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[单选题]

自然资源保护论者相信,通过对某一易于观察的物种如鸟的聚居地的集中保护,他们可以保护整个拥有各种生物的地区。这种意见基于下面的观点,即如果某一地区富有某一种生物,那么该地区也会富有其他同气候区的物种。下列哪项关于对上面所说到的“富有某一种生物的某地区”的描述最严重地质疑了上述假设?

A.该地区由于人类活动而造成的破坏及污染很小。

B.一类生物,比如鸟,在某地数量多的话,就会有数量丰富的食物,如昆虫的存在;若是植物,则有其所需的丰富的土地及水资源。

C.该地区的面积足够大,可以让本地区的代表生物在此间生存下去。

D.在蝴蝶种类多的地区与鸟类种类多的地区没有什么重合之处。

E.在总物种类型越多的地方,稀有物种越集中。

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第1题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章第一节采用对比论证,通过和社会概念相对照区别,指明了社区是具象的、可观察的

B.文章阐释社区的概念时,先界定外延意义,再强调中心涵义,因此文章后半段详细解释文化

C.文章末段站在个人和过去的角度,批驳文化二元论者之谬见,进而指出文化是一个有机的整体

D.文章采用递进相承的论证结构,旨在说明文化是社区研究的核心,明白了文化, 便是了解了社会

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第2题

()是指调查人员对某一具体事物进行实地或通过仪器设备直接观察,如实记录。

A.询问法

B.观察法

C.实验法

D.抽样法

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第3题
通过对哲学基本问题的解决可以看出:一元论者都是唯物主义者,但唯物主义者并不都是一元论者。()
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第4题

下列有关DRIs描述错误的是()。

A.平均需要量可以满足群体中50个体的需要

B.RNI是可以满足某一群体中100个体的需要量

C.AI和RNI都可以作为个体摄入量的目标

D.AI是通过对健康人群摄入量的观察或实验获得的

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第5题
主试人设置一系列尖锐的人际矛盾与人际冲突,要求被试者扮演某一角色并进入角色情境去处理各种问题和矛盾,主试人通过对被试者在不同情境角色中表现出来的行为进行观察和记录,以测评其素质潜能,这种方法叫()。

A.公文处理

B.角色扮演

C.管理游戏

D.小组讨论

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第6题
(课内知识)下面对于课文内容理解有误的是()

A.《表里的生物》课文通过写小时候我认为能发出声音的都是活的生物,所以对父亲的表极为好奇,并相信有小蝎子在表里的故事。表现了童年的我 对事物有着强烈的好奇心,是个善于观察、爱思考的孩子

B.《他们那时候多有趣啊》这篇历史小说通过大胆奇特的想象,为我们展示了未来的孩子们上学的情境,说明现在的传统教学方式和未来的现代化教学方式各有优缺点,同时表达了孩子们渴望快乐学习的心愿

C.《真理诞生于一百个问号之后》课文开门见山提出论点真理诞生在一百个问号之后,接着用科学发展史上的三个具有代表性的事例,证明了只要善于观察、不断发问、不断探索、锲而不舍地研究,就能在现实生活中发现真理

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第7题
当一个人、当一个人用惯了某一品牌的加油站的油品,并肯定是优质的,他就相信以后对该油品的购买也是放心的,这说明了品牌代表着()的价值含义。

A.质量

B.效益

C.地位

D.价格

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第8题
为每一个绩效指标都设计出一个等级评价量表,表上每一一个等级的绩效均通过对工作中某一关键事件(特别优良或差劣)的客观描述性说明来加以界定,将关键事件的叙述加以量化的绩效评价方法是()。

A.等级择一法

B.行为观察量表法

C.混合标准量表法

D.行为锚定等级评价法

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第9题
月官论师的前世与外道辩论的公案,可以说明哪些观点()

A.修行一定境界的人,可以自在投身

B.大师通过直接转世另外道相信前后世,并使之皈依了佛教

C.大师嘴里的珍珠是怎么到转世后的婴儿中的,有待观察

D.依靠不可思议的缘起,大师如是转世辩倒外道

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第10题
以下关于信息研究的断面观照说法不正确的是().

A.人们读新闻的最终目的是为了通过它了解这个现实社会

B.“客观”的新闻是不存在的,因为它受到社会与文化的制约

C.进入信息社会后,知识密集型产业将会替代劳动密集型产业

D.“仪式”论者对研究怎样更多、更快、更远地传播信息没有兴趣,而关注新闻和消息是如何维护社会和文化传统

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