对住院患者、家属进行健康教育从何时开始()
A.从患者住院开始执行
B.患者开始输液时
C.患者外出检查时
D.患者出院时
从患者住院开始执行
A.从患者住院开始执行
B.患者开始输液时
C.患者外出检查时
D.患者出院时
从患者住院开始执行
A.在专业团队中推行以患者为中心的理念
B.对个案管理师的培训教育
C.向患者和家属进行相关疾病的健康教育
D.协助发展并修订患者临床路径的准则及内容
E.为医疗保障体系人员制定政策及建议
A.家庭消毒隔离知识
B.脑梗死的预防
C.传染性疾病及老年常见病的预防
D.患肢康复锻炼
E.死亡教育
A.进食低蛋白、低脂、低盐饮食
B.多卧床休息,减少运动
C.迅速降低血压至正常水平
D.晨起最好在床边静坐10分钟再起床
E.完全恢复后再进行肢体功能锻炼
A.病房环境过于昏暗
B.护士没有升起床档
C.护士没有进行健康教育
D.没有安排家属陪护
E.没有安排专人24小时照护
A.饮食标识、风险警示标识(包括“过敏”、“跌倒/坠床”、“压力性损伤”、“管路滑脱”)以同种颜色但文字不同标注床头区分。责任护士评估后,在床头牌上标识,并对患者和家属做好相关的健康教育,各标识在风险解除或患者出院后取回
B.血型警示标识,凡需输血的患者,护士经双人查对相关信息后,将与该患者血型一致的血型标示卡悬挂于输液架上,输血结束后取回
C.特殊导管标识。对导管进行分类标识,标识以颜色及导管名称区分,高危导管为黄色,中危导管为红色,低危导管用蓝色。高危药物标识,以黄色标识
A.加强患者入院宣教,强化患者及家属的安全防范意识
B.护士应本着预防为主的原则,对住院患者进行入院烫伤评估
C.入院评估为无危险因素的患者,认真执行预防烫伤的措施