集体教学时，注意把幼儿的座位摆在光线充足的地方，经常交换幼儿座位以保护幼儿的视力。最好根据

活动的内容来选择座位的排列形式：动态活动尽量采用“()”，讲述活动尽量釆用“()”，操作活动则可采用“()”。不同的座位形式既有利于师幼互动，又能保证幼儿的安全。