A.赞美家长,并铺设我们的卖点
B.赞美家长,告知可以有一节试听课对孩子英文能力查漏补缺,对孩子的优势
A.表示我们课件是由教研团队精心研发,委婉告诉家长是您的孩子能力不行
B.表示收到建议,会反馈给相关部门
C.介绍我们课件相对应涉及到视觉能力和动手能力
A.用强硬的话语指出家长对于孩子学习的不重视
B.对于家长嫌贵的说法置之不理
C.用户不礼貌,辱骂威胁、骚扰用户
D.用户明确提出孩子的学习不想管了,班主任表示自己不会再联系家长了
A.承认自己不知道,但是向孩子表示自己很想知道他是怎么了
B.赶紧想孩子表明,自己很能理解他的感受
C.关心询问,你怎么啦
A.家长与孩子共同商量,进出计划,计划中流出孩子玩的时间,,但对学习也要严格要求
B.不允许孩子玩,盯着孩子,只要一晚就训斥
C.打骂一顿或放任不管
A.表示理解后否定家长的做法,同时阻止家长这种错误的做法,并提出原因
B.出现这种现象是正常的,需要向家长解释原因,同时举例说明,并给出提升方向
C.安抚家长的情绪,并告知家长需要孩子画什么可以等到上课的时候让老师教
D.以上做法都可以