()不属于培养婴儿生活自理能力的注意事项。
A.让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识
B.能够采取分解难度、多示范、有简到繁的形式
C.依据婴儿的年龄特点明确培养的目标
D.婴儿很难配合,家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成。
A.让婴儿养成自己的事情自己做、不依赖他人的意识
B.能够采取分解难度、多示范、有简到繁的形式
C.依据婴儿的年龄特点明确培养的目标
D.婴儿很难配合,家长就要斥责婴儿并强制婴儿完成。
A.身体健康,在集体生活中情绪安定愉快
B.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
C.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
D.知道安全保健常识,学会保护自己和基本的急救
A、在入园前,家长就要帮助幼儿进行心理准备,激发他们对幼儿园生活的兴趣。
B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范,同时帮助孩子理解、遵守这些规则。
C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动,能够使幼儿双手协调工作,促进智能发展。
D、家庭无需配合,幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。
A.丰富婴儿的生活内容,提供丰富的语言环境
B.鼓励婴儿掌握新的语音,并反复进行练习强化
C.在行动中伴随着语言刺激,让婴儿学说话
D.开展早期阅读,初步培养婴儿良好的阅读习惯
A.标本采集前应先用冷开水充分漱口,以免口腔正常菌群污染标本
B.标本采集后应立即送检,不能及时送检的标本,放4℃保存,以免杂菌生长
C.作结核分枝杆菌检查,标本量要多,可留取24h痰液,婴儿肺结核要用胃管取痰
D.肺部感染的患者可能患有菌血症,应同时做血液培养
E.气管在插管24h后会有定植菌,若未有肺部感染指征时送检气管吸出物,可导致结果与疾病不符,因此送检结果应与临床症状相结合判断是否发生感染