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[判断题]

职业道德、人格品质决定教师能否有利于促进学生的人格健康发展,从而调动学生的积极性和主动性()

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第1题
下列说法错误的是()。

A.人的心理健康状况是连续、动态的

B.负面情绪影响心理健康,因此不应该存在,需要被消除

C.正确认识自己、养成良好的生活习惯有利于促进心理健康

D.培养健全的人格是心理健康的最终目标

E.能否适应变化的环境是判断个体心理健康的重要条件

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第2题
大力提升教师职业道德素养,充分发挥课堂主渠道作用,引导广大教师守好讲台主阵地,将()放在首要位置,融入渗透到教育教学全过程,以心育心、以德育德、以人格育人格。

A.传授知识

B.立德树人

C.师德师风

D.团结协作

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第3题
职业道德是人格的一面镜子,表达在()。

A.人的职业道德品质反映着人的整体道德素质

B.人的职业道德的提升有利于人的思想道德素质的全面提升

C.从事一定的职业是人的需求

D.职业是人谋生的手段

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第4题
陈老师作为一名优秀的教师。关注学生的学习成绩的同时,还关注每一位学生的人格和道德发展,体现了()的职业道德。

A.教书育人

B.关爱学生

C.育人为本

D.德育为先

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第5题
创造人格的训练,即在于培养让个体形成有利于创造的各种人格品质,包括()使之成为一个具有高创造性的人。

A.强烈的创造动机

B.浓厚的创造兴趣

C.积极的创造情绪

D.坚强的创造意志

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第6题
下面关于职业道德与职工关系的说法中,正确的是()。 A.职业道德是职工事业成功的重要

下面关于职业道德与职工关系的说法中,正确的是()。

A.职业道德是职工事业成功的重要条件

B.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件

C.职业道德不利于跳槽、升迁

D.职业道德有利于职工人格的升华

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第7题
消防行业职业道德有利于促进社会良好道德风尚的形成。()
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第8题
教师职业道德的建设要有利于()。

A.有利于教师素质的全面提高

B.要有利于教师职业的提升

C.要有利于全面育人

D.要有利于对各种关系的全面调节

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第9题
职业道德有利于企业()。

A.降低产品成本

B.促进技术进步

C.摆脱困难,实现阶段性目标

D.树立良好形象,创造著名品牌

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第10题
下列关于学前儿童社会教育的价值,表述错误的是()

A.学前儿童社会教育有利于促进个体的社会化,实现群体的社会需要

B.学前儿童社会教育有利于促进个体人格养成

C.学前儿童社会教育有利于促进儿童在各个领域协调发展

D.学前儿童社会教育有利于促进个体的社会认同,为社会培养合格公民

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