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斯金纳的理论对社会应用产生了哪些影响？

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第1题

____的精神分析理论为人们提供了一个认识人类内心世界的重要方法和途径，对社会工作产生了重要影响。

A.弗洛伊德

B.华生

C.艾丽斯

D.阿德勒

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第2题

社会观察学习理论的代表人物是（）。

A.斯金纳

B.加涅

C.托尔曼

D.班杜拉

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第3题

20世纪60年代后，（)被应用与美国幼儿教育实践。

A.布鲁纳结构主义教育理论

B.皮亚杰的认识发展理论

C.斯金纳的新行为主义学习理论

D.弗洛伊德的精神分析理论

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第4题

认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是（）。

A.班杜拉的社会学习理论

B.斯金纳操作性条件作用论

C.埃里克森人格发展阶段论

D.婴幼儿早期依恋发展理论

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第5题

斯金纳的强化理论、挫折理论属于过程激励型理论。（)

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第6题

20世纪60年代初，（)在一系列的著作中，对行为主义的言语获得理论进行了猛烈的抨击。他指出，用操作性条件反射的形成不能解释我们能够说出和理解我们从来没有经验过的那些新句子。

A.乔姆斯基

B.斯金纳

C.巴甫洛夫

D.摩尔

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第7题

强化理论的提出者是（)

A.斯金纳

B.爱德华·洛克

C.亚当斯

D.巴普洛夫

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第8题

“尝试-错误”理论是由（)提出的。

A.巴普洛夫

B.斯金纳

C.阿特金森

D.桑代克

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第9题

（)提出了有意义学习的理论。

A.奥尔波特

B.斯金纳

C.班杜拉

D.奥苏贝尔

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第10题

转换生成语法理论的创始人是()。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.乔姆斯基

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第11题

语言学习中“强化说”理论的提出者是（)。

A.阿尔伯特

B.怀特赫斯特

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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