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更多“将简单的舞蹈动作、律动动作与徒手体操动作有机地结合起来，就形…”相关的问题
第2题
下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是()。
下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的是（)。
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A.逐步养成正确的模仿韵律动作的能力，并尝试进行简单的上肢或下肢动作创编
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，并乐于体验参与律动活动时的各种快乐
C.能够较轻松愉快地用身体表达，并愿意用眼神、面部表情等与他人交流
D.能够基本按照音乐的节拍或节奏做简单的上肢或下肢的韵律动作
第3题
下列属于4-5岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的是（)。
A.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作
B.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作，并能够独立进行单一动作的创编
D.能够积累一定数量的稍复杂的基本动作和模仿动作，学习一些简单的舞蹈动作和集体舞
第4题
徒手体操动作记写的要求，每拍动作应按（）。
A.下肢，上肢，上体和头的顺序记写
B.上肢，上体，头和下肢的顺序记写
C.头，上肢，上体和下肢的顺序记写
D.上肢，下肢，头和手的顺序记写
第5题
全国啦啦操赛事中，自由舞蹈啦啦操的编排要求，下列哪个描述不正确？（)
A.动作编排新颖，自然舒展，与步伐协调配合具有所编舞蹈的特征
B.在编排中可将舞蹈与啦啦操运动进行完美融合
C.花球不被视为服装的一部分
D.成套动作中队形变化应自然、迅速、流畅、清晰、美观
第8题
以下哪个选项属于舞蹈啦啦操编排版块评分？（)
A.动作的力度、强度、定位、控制、姿态及投入性。
B.动作的难度包括动作的节奏性、重心变化、方向变化、连接性及持续性、复杂性等
C.队员动作与音乐的同步性
D.队员动作整齐划一、清晰、干净且精准
