吟唱诗词时,对节奏理解表述正确的是()。
A.情绪缓急短长抑扬,因人而灵活,可不受节拍限制,多为散板
B.节奏明确,并有规律
C.节奏平缓,切记速度过快
D.每首诗词有固定的节奏要求,吟唱者必须把握准确
A.情绪缓急短长抑扬,因人而灵活,可不受节拍限制,多为散板
B.节奏明确,并有规律
C.节奏平缓,切记速度过快
D.每首诗词有固定的节奏要求,吟唱者必须把握准确
A.戴望舒将中国古典诗词由于吟唱需要而规定的平仄相间与偶数句押韵的自觉遵守
B.是中国传统诗歌所固有的
C.对于以连绵的韵律出名的魏尔伦诗歌的认真模仿
D.对于魏尔伦“音乐高于一切”的诗论的积极回应
下列关于要约生效时间的表述正确的是()
A.要约人寄出要约时 B.受要约人理解要约内容时
C.要约到达受要约人时 D.受要约人对要约内容准备答复时
A.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律
B.给幼儿读书时,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达书中的情绪情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力
C.鼓励幼儿用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对图书和故事的理解
D.鼓励和支持幼儿自编故事,并为自编的故事配上图画,制成图画书
A.形成某种定义的形式,使之表述明确。
B.有理据意识,不能信口开河.
C.必须以每个学生的理解程度来表述,学生不懂的就不解释。
D.用规范的概念形式来表述有利于把教学中一些不清晰的知识(技能)点清晰化,并使知识的传授和运用更加容易。
B、“万里悲秋常作客,百年多病独登台”中“悲秋”二字,在结构上是全诗写景、抒情的关纽。“秋”字,锁合前四句写景;“悲”字,引发后四句抒情
C、《雨霖铃(寒蝉凄切)》是按空间顺序来写的:离别前勾勒环境,离别时描写情态,离别后刻画心理
D、《山坡羊·潼关怀古》“峰峦如聚,波涛如怒”,使用了拟人的修辞方法。一个“聚”字,表现了峰峦的众多和动感,把本来静态的山写动了。一个“怒”字赋予了河水以人的情感和意志,写出了波涛的汹涌澎湃,把本来无情的水写得令人心潮翻滚。这两句突出了潼关地势险要的特点,同时,“聚”“怒”两字透露了诗人极不平静和情绪
A.企业提供的会计信息应当便于财务报告使用者理解和使用体现了可理解性的要求
B.在物价上涨时对存货计价采用先进先出法体现谨慎性要求
C.对应收账款计提坏账准备体现谨慎性要求
D.企业购入零星办公用品直接计入当期损益体现了可靠性要求
A.可以确保审计意见的恰当性,消除审计风险
B.严格保持整体审计工作质量的一致性,确认该审计工作已达到会计师事务所的工作标准
C.可以消除妨碍注册会计师正确判断的偏见,做出符合事实的审计结论
D.实施对审计工作结果的最后质量控制,能避免对重大审计问题的遗留或对具体审计工作理解不透彻等情况,从而形成与审计工作结果相一致的审计意见
A.尽量多做手势,以加深客户的印象和理解
B.与客户通电话结束时,先持断客户的电话
C.受理客户咨询业务时应耐心.细致地答复
D.走路步伐有力,步幅适当,节奏适宜
依《合同法》规定,下列关于要约生效时间的表述正确的是()。
A.要约自发出时生效
B.要约到达对方时生效
C.要约为对方所理解时生效
D.以信件作出的要约,送到对方手中方生效
A.“雅”的特点使中国园林的意境像一首诗、一幅画,蕴味无穷。
B.园林构造的曲折变化正与昆曲宛转的节奏相契合。
C.文化水平和心理情绪的原因导致现在许多青年不爱看昆曲。
D.文章把昆曲比做橄榄,有反对通过改变橄榄的口味(即让昆曲降格)来迎合现在的青年的意思。
下列对《建筑法》中关于资质管理规定的理解,表述正确的是()。
A.建筑施工企业不能超越本企业资质等级许可的业务范围承揽工程
B.建筑施工企业可以借用其他施工企业的营业执照,但不能以自己名义承揽工程
C.建筑施工企业可以借用其他企业的资质证书,但禁止超越后者资质等级许可的业务范围承揽工程
D.建筑施工企业可以允许其他单位使用本企业的资质证书,但不能以企业的名义承揽工程