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第3题
下面对所选文段内容理解不正确的一项是（）
A.文章第一段着眼于异字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨
第4题
对文章内容理解不正确的一项是（）
A.文章第一段着眼于异字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
B.文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使读者如临其境，如见其人
C.文章真是的描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展开了一个人人劳动、生活安定、风气淳朴的现实社会
D.这篇文章记叙层次清楚，环环相扣，一气呵成，结构严谨
第6题
下列各句中有语病的一项是（）
A.我生在湖北，长在湖北，我对有关木兰从军的传说并不陌生
B.今年元旦，早晨六点左右，广场上就站了上万名观看升旗的群众
C.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博
D.他全面、准确、流畅地背诵了这篇课文
第8题
以下关于小儿反复呼吸道感染日常调护的说法正确的是（)
A.注意环境卫生，避免污染，保持室内空气新鲜
B.随气候变化增减衣物，多参加户外活动，增强体质
C.出汗较多时，用干毛巾擦干，洗澡时避免吹风着凉
D.多吃清淡富有营养的食物，不偏嗜冷饮
E.以上都对
第9题
关于肺炎患儿的护理，下列正确的是（)。
A.注意保持呼吸道通畅，有缺氧表现者应及时吸氧，氧浓度为50%
B.经常变换体位，减少肺淤血
C.供给易消化、富有营养的食物
D.将急性期与恢复期，细菌性感染与病毒性感染的患儿分别安排在不同病室
E.急性期卧床，恢复期可抱起活动
第11题
接发列车时严格执行“()”要求，转体时应按军姿的转体标准进行：()、()、()，转体过程铿锵有力、一气呵成，不拖泥带水。
接发列车时严格执行“（)”要求，转体时应按军姿的转体标准进行：（)、（)、（)，转体过程铿锵有力、一气呵成，不拖泥带水。
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