家政服务员站着的时候不能()。
A.双腿并拢或分开且不过肩宽
B.挺胸收腹,腰背挺直
C.双手相握,放在身前或双手自然下垂
D.双手抱在胸前或叉腰
A.双腿并拢或分开且不过肩宽
B.挺胸收腹,腰背挺直
C.双手相握,放在身前或双手自然下垂
D.双手抱在胸前或叉腰
A.进入家庭,了解家庭,做家庭美德的实践者
B.服务家庭、关心家庭每位成员,搞好家庭关系
C.掌握特点,做好家政服务工作
D.了解家庭需求,绕开正常需求服务
A.小腿贴紧,叠放在上方的脚部应与小腿呈一条直线,脚尖指向斜下方
B.将内侧的腿叠放于外侧腿上,交叠后双腿之间不能留有缝隙
C.上方的脚可勾住下方的小腿,成缠绕状
D.将内侧的腿叠放于外侧腿上,交叠后双腿之间适当留有缝隙
A.切忌双脚内八字形站立,双腿交叉站立,弯腿站立
B.切忌双手插腰、抱头、双手抱于胸前
C.男士可双脚适当分开站立,女士不能分腿直立
D.不要倚靠在墙上或椅子上
E.不抖腿,不摇晃身体,不东倒西靠,不挺肚子
(一)阅读契诃夫《苦恼》中的一段文字,然后回答以下3小题。
他穿上大衣,走进马棚,他的马在那儿站着。他想到燕麦,想到干草,想到天气……他孤单单一个人的时候,不敢想儿子……对别人谈一谈儿子倒还可以,至于想他,描出他的模样,那是会可怕得叫人受不了的……
“你在嚼草吗?”姚纳问他的马。
看见它亮晶晶的眼睛,
“好的,嚼吧,嚼吧……我们挣的钱既然不够吃燕麦,那就吃干草吧……对了……我呢,岁数大了,赶车不行啦……应当由我儿子来赶车才对,不该由我来赶了……他可是个地道的马车夫……要是他活着才好……”
姚纳沉默一忽儿,接着说:
“是这么回事,小母马……库司玛·姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪,打个比方,你生了个小崽子,你就是那小崽子的亲妈了……突然间,比方说,那小崽子跟你告别,死了……你不是要伤心吗?……”
小母马嚼着干草,听着,闻闻主人的手………
姚纳讲得有了劲,就把心里的话统统讲给它听了……
车夫姚纳为何要向小母马诉说内心的苦恼?这反映出当时怎样的社会现实?
案例一:
案主王女士,45岁,初中文化程度,有一个孩子正在读高中。五年前王女士和丈夫双双下岗,全家人靠政府发放的低保金生活,家庭生活一下子变得窘迫起来。尽管王女士在生活上精打细算,节衣缩食,但也只能勉强维持生计。在生活的巨大压力下,王女士失去了笑容,整日愁眉不展。她也曾经尝试着去人才市场寻找工作,可是年龄和学历却使她一次又一次地碰壁。居委会也曾经为王女士介绍过家政服务员、小区保洁工等工作,可是王女士认为这些工作都是外地人干的活,作为一个土生土长的上海人,总得找一些稍微体面些而且报酬比较高的工作才行,因此她婉言拒绝了居委会的热心相助。可她一下子又找不到合适的工作,只好一直呆在家中,间或做些零工。几年来,贫困和生活的压力使她越来越自卑,同时也越来越绝望,看不到未来生活的希望,不知道往后的日子该怎么过。
问题:
(1).在上述案例中,王女士目前面临的主要困境有哪些?
(2).针对王女士目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
A.短缩,屈曲,内收,内旋
B.短缩,屈曲,内收,外旋
C.短缩,屈曲,外展,外旋
D.变长,屈曲,外展,外旋
E.短缩,屈曲,外展,内旋
A.告知顾客不能销售内用底料
B.当顾客特别要求要购买内用底料时,服务员需联系黄卡领班或后堂经理按照锅底操作标准给顾客配备对应的调味料包
C.直接将底料卖给顾客