如果结果不匹配，请 
更多“小狐狸回去的路上，经过一户人家的窗户，他听到了（）的声音”相关的问题
A.要求大厦负责人给予适当赔偿
B.协助小张和相关部门处理好工伤的认定问题
C.要求小张的家属前来协助介入
D.按照医疗机构的诊断证明进行预估
（2）尝对照分析本案例反映的现象属于政策失灵的哪些表现？
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
A.睡觉时头不能朝西，因为日落西方象征着死亡
B.到泰国朋友家中做客，进门时不可踩着人家的门坎，因为泰国人认为门坎下住着神灵，不可冒犯
C.泰国人忌用红笔签名，他们认为红色是不吉利的
D.夜间不能开窗户，否则恶神会闯入屋内
A.明代的皇帝、公卿大臣、文人墨客都喜欢口头对对子和书写对联
B.明太祖朱棣微服查访为阉猪的一户人家写对联““双手劈开生死路，一刀割断是非根”
C.朱元璋还曾题联赐朝中大臣，如赠开国元勋徐达对联
D.明代后来的皇帝也大都喜欢对联
E.由于皇帝的提倡，明代时贴春联、题联、赠联、以联语对答等都十分盛行下列关于清代是
问题：请对明明的问题进行分析，并详细阐述应采取哪些措施？
A.阡陌交通，鸡犬相闻（田间小路上的交通，到处都能听到鸡鸣狗叫的声音）
B.率妻子邑人来此绝境（率领妻子和同乡的人来到这与世隔绝的地方）
C.乃大惊，问所从来，具答之（于是就感到大吃一惊，问渔人从哪里来，渔人详尽地回答了他）
D.余人各复延至其家（其余的人又各自延长时间到他们的家里）
A.文章开门见山，以“依然清晰地记得平生听到的第一声火车汽笛时的情景”引出对儿时的一次报考求学经历的回忆。有引人人胜的效果。
B.文章通过细腻描述自己走出家乡小学到30里外的历史名镇灞桥去报考中学的情形，旨在形象地揭示当时生活条件差，农村教育落后的状况。
C.文中记述“他”从火车窗户看到“晃过_个男弦的脸”，这一细节旨在用“坐火车的男孩”与磨破脚后跟的“他”形成对照，激起“他”克服困难的勇气。
D.文章两次写“他”不想让同学们“看他惨不堪睹的脚后跟”，旨在表明当时生活中世态炎凉，人情冷漠，同学之间缺乏同情心，拓宽了文章思想内容。
E.文章着重叙述了“他”到30里外报考中学的一次赶考经历，详细描写了途中的艰难情形，文章后面还简略交代了“他’后来的一些生活经历，这样处理详略得当。
