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[判断题]

建构学生发展核心素养体系,是贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、落实立德树人根本任务的迫切需要。()

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第1题
建设高质量教育体系的发展目标是:全面贯彻党的教育方针,坚持优先发展教育事业,坚持立德树人,增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领,培养()全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.德

B.智

C.体

D.美

E.劳

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第2题
您认为中国学生发展核心素养最根本功能在于()

A.统领

B.建构

C.支撑

D.改变

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第3题
教师要以____目标为统领,引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知,发展能力,形成素养()

A.单元教学

B.课时教学

C.学段教学

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第4题
高中阶段的语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。()
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第5题
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()(1)在党的十八大提出的社会主义核心价值观体系中,“富强、民主、文明、和谐”被确定为国家发展层面的核心价值()。(2)反腐有成绩()振奋人心,但是更应该由此看到形势的严峻,历史经验和现实环境都告诉我们,与腐败作斗争没有“完成时”。(3)世贸组织裁定中国实施的稀土出口限制()了自贸原则,日前,中国商务部已经取消了稀土出口配额限制

A.趋向 纵然 违反

B.取向 纵然 违犯

C.趋向 固然 违犯

D.取向 固然 违反

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第6题
《普通高中语文课程标准》(2017版)中,高中学段语文核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”()四个方面。

A.“文化传承与理解”

B.“实用性阅读与交流”

C.“语言梳理与探究”

D.“当代文化参与”

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第7题
教学评价对促进学生核心素养的发展具有重要作用()
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第8题
党的十八大报告指出,推动高等教育()发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。A.

党的十八大报告指出,推动高等教育()发展,积极发展继续教育,完善终身教育体系,建设学习型社会。

A.融合式

B.外延式

C.跨越式

D.内涵式

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第9题
义务教育语文课程培养的核心素养,是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的,是()的综合体现

A.识字与写字、阅读与鉴赏、交流与表达和梳理与探究

B.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

C.语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解

D.识字与写字、阅读、习作、口语交际和综合性学习

E.文化自信和语言运用、思维能力、审美创造

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第10题
在英语教学中,培养学生的()是顺应时代发展要求的体现

A.文化意识

B.核心素养

C.思维品质

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