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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

情感产生的过程也是情绪反应的过程,所以情感中伴有情绪体验。但情感又不同于情绪。下列体现情感与情绪的区別的是()①情绪往往是短暂且不稳定的②情绪会随着情境的变化而变化③情绪逐渐积累可能发展成情感④情感是不断强化和逐渐积累的

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

答案
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B、①②④

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更多“情感产生的过程也是情绪反应的过程,所以情感中伴有情绪体验。但…”相关的问题
第1题
美育过程中审美情感的沟通,一方面可以推进美育过程中学生的审美体验,激发其审美欲望;另一方面也是促进师生双方相互理解、形成积极的情感依恋和归属感的手段。()
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第2题
锁粉过程遇到问题怎么办()

A.摆正心态,要有良好的心态和自我调节能力

B.做好内容,产生情感

C.不理会,继续按照自己的想法来

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第3题
落压成形过程是()的产生和消失的过程,也是消除()和减少()的过程。
落压成形过程是()的产生和消失的过程,也是消除()和减少()的过程。

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第4题
虽然气割过程也是一个对钢板不均匀的加热过程,切割件容易产生变形。但由于数控切割机切割精度高,完全可以避免切割件变形。()
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第5题
应激障碍的诊断要点包括()

A.有应激性生活事件为诱因,应激源出现的1-3个月内出现情绪反应或行为变化

B.存在易感个性和人格基础

C.以情感性精神障碍的表现(不包括幻觉、妄想)为主,但不符合相应的诊断标准

D.社会功能受损,病程在1~6个月之间

E.以上都是

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第6题
传统型、环境影响型和情感驱动型三种购买决策过程的区别不包括()。

A.起主导的心理机制不同

B.所实行的购买结果不同

C.所关注的购买信息不同

D.所分析的行为类型不同

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第7题
真正掌握“()”的客观实际情况,这是进行一切科学决策所必需的也是唯一可靠的前提和基础。

A.实事

B.结果

C.内容

D.过程

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第8题
德育过程是促进学生知、情、意、行互动发展的过程。其进行的顺序是 【 】A.以知为开端,知、情、意、行

德育过程是促进学生知、情、意、行互动发展的过程。其进行的顺序是 【 】

A.以知为开端,知、情、意、行依次进行

B.以情为开端,情、知、意、行依次进行

C.以意为开端,意、知、行、情依次进行

D.视具体情况,可以任何要素为开端

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第9题
下列关于社会工作中的小组的说法,错误的是()

A.小组是由小组成员组成的关系体系

B.小组既是过程,也是组员改变的方法和手段

C.小组工作都有明确的目标

D.小组是在互动过程中产生动力而带来改变

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第10题
城市规划就其管理的过程而言,具有()的双重属性的基本特征,这是由于规划管理是由系统管理所决定的,也是由城市规划体系构成所决定的。

A.宏观管理和微观管理

B.管理阶段性和系统性

C.服务和制约

D.专业和综合

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第11题
下列叙述正确的是()。

A.所有的消费者在进行购买决策时都必须经历这样一个理性的过程:问题的认识、信息的搜寻、品牌的评价、购买的决定以及购后的行为

B.性格开朗的消费者相对于性格内向的消费者更愿意搜寻购买信息

C.营销人员应向低参与的消费者提供信息要简明扼要的营销信息,采取选择性分销的营销策略

D.传统型、环境影响型和情感驱动型三种购买决策过程都包括了主动对购买信息进行搜寻

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