关于子痫前期的健康教育及护理中,做法不妥的是()
A.保持运动
B.充足睡眠
C.密切监护
D.间断吸氧
E.提高认识
A.保持运动
B.充足睡眠
C.密切监护
D.间断吸氧
E.提高认识
A.是指导护士工作及解决问题的工作方法
B.目标是增进或恢复服务对象的健康
C.是以系统论为理论框架
D.是有计划,有决策与反馈功能的过程
E.是由估计,诊断,计划,实施四个步骤组成
A.关注子痫前期女性均具有远期心血管及代谢疾病风险
B.所有HDP产妇均应终生随访,每年1次健康体检
C.产后3个月应定期检查
D.子痫前期患者产后停止降压治疗
E.注意子痫前期患者哺乳期降压药物的选择应用
A.根据患者的特点和需求为依据,开展个性化的护理活动
B.工作人员本着尊重接纳、公平公正的原则平等对待每一位患者
C.在帮助病友复元中与患者及家属达成协作同盟关系
D.强制患者参与护理活动,已达到快速恢复的效果
E.进行康复工作需要多学科团队之间的协作(包括医生、护士、康复治疗师、音乐治疗师、心理治疗师、社工、志愿者等)
A.对手术室81例围手术期病人优质护理的应用体会
B.认知行为疗法改善脊柱软组织损伤患者睡眠障碍的效果观察
C.健康教育路径在糖尿病胰岛素治疗患者中应用的初步探索
D.关于幸福村社区居民超重肥胖情况的调查
A.重度子痫前期
B.重度子痫前期合并胎盘早剥
C.重度子痫前期先兆临产
D.先兆子宫破裂
E.前置胎盘