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[多选题]

小高失业多月,一直不敢外出求职。社会工作者对其进行了多次鼓励,并介绍了不同求职方法的优劣。此后,小高下定决心,开始了求职活动。在上述过程中,社会工作者体现的专业价值伦理有()。

A.相信人有改变自己的动机和能力

B.为服务对象保密

C.服务对象最小伤害

D.服务对象自我决定

E.与服务对象的利益冲突

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第1题
()失业,即由于求职的劳动者与需要提供的岗位之间存在着时间差而形成的失业,是一种经常性的失业A.

失业,即由于求职的劳动者与需要提供的岗位之间存在着时间差而形成的失业,是一种经常性的失业

A.摩擦性

B.技术性

C.周期性

D.结构性

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第2题

退役军人未能及时就业的,在人力资源和社会保障部门办理求职登记后,可以按照规定享受()待遇。

A.工伤保险

B.失业保险

C.医疗保险

D.养老保险

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第3题
职业培训补贴对象包含在我省各级公共就业服务机构办理求职、失业和就业实名制登记的各类城乡劳动者(不含外省来闽务工人员、在闽台胞)。()
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第4题
领取失业保险金的人员必须满足下列哪些条件()A.家庭经济困难B.按照规定参加失业保险,所在单位和

领取失业保险金的人员必须满足下列哪些条件()

A.家庭经济困难

B.按照规定参加失业保险,所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满1年的

C.非因本人意愿中断就业的

D.已办理失业登记,并有求职要求的

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第5题
下列关于领取失业保险金资格的描述,错误的是()。A.按照规定参加失业保险,所在单位和本人已按照

下列关于领取失业保险金资格的描述,错误的是()。

A.按照规定参加失业保险,所在单位和本人已按照规定履行缴费义务满1年者

B.非因本人意愿中断就业者

C.累计缴失业保险费时间满5年不足10年的,领取失业保险金的期限最长为18个月

D.未办理失业登记,并有求职要求者

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第6题
下列选项属于军休社会工作服务对象的问题的是()。

A.角色失调

B.家庭矛盾

C.心理失衡

D.隐性失业

E.地位下移

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第7题
社会工作一直强调人与环境的关系,而在微观、中观、宏观环境中,影响力最大的是()。

A.家庭

B.学校

C.社会

D.同辈

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第8题
社会工作一直坚持“人在环境中”的观点,在下列选项中,()理论与它的观点是一致的。

A.精神分析

B.人本主义

C.系统

D.社会支持

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第9题
案例三:案主赵某,男,40岁,小学时因被怀疑偷同学的东西,曾遭到老师的批评和同学的讥笑,回家后又不

案例三:

案主赵某,男,40岁,小学时因被怀疑偷同学的东西,曾遭到老师的批评和同学的讥笑,回家后又不容分说被父亲打骂,自此心情一直很压抑,脾气也很古怪,有时遇到很小的事情便会表现出暴躁情绪,生怕自己受委屈吃亏。结婚后,因夫妻关系不好而离异。离婚后,儿子小明归赵某抚养。赵某没有固定的工作,对儿子在生活上很是关心照顾,尤其对儿子的学习要求很严格,当儿子考试成绩不好时,便常常毒打儿子,这使儿子十分怕他。有一次邻居听到小明的哭叫声跑了过来,才把孩子从拳打脚踢中拉了出来,孩子被打得浑身多处是伤,在邻居的劝说下才被赵某送往医院。赵某一直不承认自己打儿子有什么过错,因此这种情形未来还有可能发生。

问题:

(1).请结合案例说明家庭社会工作的价值观是什么。

(2).作为家庭社会工作者,可以采取哪些辅导措施?

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第10题
赵旭已经到了上学的年龄,但因为家里生活困难,没有钱送他去上学,每当看到同龄的孩子背着书包高高兴兴地去学校,赵旭就会偷偷流眼泪,又不敢让家里人知道。社会工作者知道此事后,帮助赵旭联系学校,向学校申请减免相关费用,赵旭终于也能像其他孩子一样去上学了。在这个过程中,社会工作所发挥的功能是()。

A.维持社会秩序

B.促进社会和谐

C.促进服务对象的正常生活

D.促进人与社会环境的相互适应

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