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[主观题]

我不要你们的赠品了,你把赠品折算成钱,给我便宜点吧,此时你怎么回答呢()

A.真的很抱歉,我没有这个权利B.公司规定不能这么做C.把赠品,变成正品,让顾客喜欢上赠品,比如这样说:姐,这些赠品是我们公司在商品价格之上,额外回馈给 顾客的,也是对您支持我们公司的感谢,只是我要说的是:。。。。。。(介 绍赠品的优点、好处)。从而让客户认识到赠品的价值,感觉赠品物超 所值
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第1题
赠送物品时赶紧给客户,为了不让其他客户看见,就不要介绍赠品了()
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第2题
这道题是你们音乐老师叫我出的啊,不要答应。听我说谢谢你中哪一句是重复了的()
A.听我说谢谢你,因为有你温暖在心里,谢谢你,因为有你的世界更美丽,我要谢谢你,因为有你很长在心里,谢谢你,因为因为有你。把幸福传递B.我是多喜
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第3题
如果顾客说:开学都在穿校服,不想买太多,穿不到!你会怎么办()
A.不理睬B.不管继续推荐C.产品推了先D.士/先生女士/先生我理解您的想法,学校开学,宝贝大多穿校服,现在太阳这么大,给宝贝带外套是非常实用的,可以防止宝贝上下课被太阳晒伤,而且很快就又要放假了,现在一起购买放假后都能穿,还有端午活动,更有赠品送,非常优惠!建议您可以一整套带,宝贝穿起来舒适又帅气
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第4题
给五年一班的学生上语文课之前,就听他们的班主任和其他科任老师说这个班是学校出了名的调皮班。因此开始给这个班上课时,我板起脸孔,向学生约法三章:课堂上不许这样,不许那样??果然课堂很肃静。可是当我提问题时,竟然没有一个学生回答问题。我火了:“学语言是需要开口的,怎么你们都变成哑巴了?”这时,学生才说:“老师,你不是规定我们上课不许说话吗?”我心里羞愧,但还是强辩说:“是叫你们不要乱说话,不是叫你们不回答问题呀!”学生抗议:“哪有这样不讲道理的老师?”有个平时最调皮的学生尖叫起来,惹得全班哄堂大笑。我一气之下,把他拉到教室外,把门关上,不让他听课。教室里的学生都成为“小木头人”,一动不动地听课。我提问一个学生,当我喊到他的名字时,他竟然吓得浑身发抖。分析以上案例,对该教师的教学行为进行简要评价。
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第5题
某单位一同学收到陌生短信,“××在不在学校,请来我宿舍一趟”接着又来了,“今天来了个朋友,要出去吃饭,你借点钱给我”第三个,间隔两分钟,“你不要来了,你来不方便,我马上把账号给你,你把钱打到账号里面”你遇到这种情况怎么处置()。

A.相信对方,赶快筹集资金

B.单位领导不会做这样的事,是骗子

C.打给对方

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第6题
张某乘坐出租车到达目的地后,故意拿出面值100元的假币给司机钱某,钱某发现是假币,便让张某给10元
零钱;张某声称没有零钱,并执意让钱某找零钱。钱某便将假币退还张某,并说:“算了,我也不要出租车钱了。”于是,张某对钱某的头部猛击几拳,还吼道:“你不找钱我就让你死在车里。”钱某只好收下100元假币,找给张某90元人民币。张某的行为构成何罪?

A.使用假币罪

B.敲诈勒索罪

C.抢劫罪

D.强迫交易罪

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第7题
下列各句中,表达得体的一句是()

A.母亲曾当着众兄妹感慨地说:如果你当初留在重庆不回来,我和你家父的骨头都早就没有了

B.每一朵花都在含笑,笑蜜蜂的多情,笑蝴蝶的单相思,笑季节对自己的垂爱,笑生命的灿烂光华

C.他自豪地说:看把你们给美的,要不是我尽力玉成你们这桩婚姻,你们现在还不知道在干啥呢

D.南京城用它一贯的热情恭迎我的到来,炙热的天气着实给来自西北高原的我一个下马威

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第8题
我把同一商品一个带赠品一个不带赠品创建两个商品进行销售是重复铺货吗?
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第9题
指出下列画线的词的词性。 (1)a妈妈给我一件礼物。 b他给老师鞠了一躬。 (2)a他一月只挣八百多块钱。 b你看

指出下列画线的词的词性。

(1)a妈妈我一件礼物。

b他给老师鞠了一躬。

(2)a他一月只挣八百块钱。

b你看他老人家有精神。

(3)a市郊新建了一学校。

b我们不要为表面现象迷惑。

(4)a只用了个月就修好了这条路。

b这个小区保安门。

(5)a他公家的钱买车。

b别扔,这东西总会有点

(6)a这雨下三天三夜。

b他工具都自己带来了。

(7)a别走那么快,我不上。

b有什么事我说。

(8)a我帮他账。

b我们他叫老狐狸。

(9)a这个镇子三面山。

b她走前还来找过我。

(10)a这两件事不能相提并

b工资天计算。

(11)a大家天黑再走。

b他把羊出了庄稼地。

(12)a放学后,我在门口你。

b你有了工作,日子就好过了。

(13)a他手里着一把扇子。

b你不要我开玩笑。

(14)a昨晚,我他值班。

b你放心,我你做主。

(15)a他了一笔外债。

b他着微弱的灯光看书。

(16)a我这封信请你笔。

b他请我向你的父母问好。

(17)a他在乡下的房子坐东西。

b他丢下饭碗就打麦场走去。

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第10题
下列句子语言表达得体的一项是()

A.同学们给住院的校工送来水果,他感动地说:谢谢同学们,你们的礼物我笑纳了

B.小岩,你怎能给同桌抄你的作业怪哉,君子成人之美,何罪之有小岩很不服气

C.我对阿姨说:对不起,我把借您的书弄破了。她笑道:没事儿,‘读书破万卷’嘛

D.西瓜滞销,小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告:西瓜性凉可消暑,多食无益须谨慎

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第11题
下列句子语言表达得体的一项是()

A.同学们给住院的校工送来水果,他感动地说:“谢谢同学们,你们的礼物我笑纳了。”

B.“小岩,你怎能给同桌抄你的作业?”“怪哉,君子成人之美,何罪之有?”小岩很不服气

C.西瓜滞销,小京替卖瓜叔叔写了张促销广告:“西瓜性凉可消暑,多食无益须谨慎。”

D.我对阿姨说:“对不起,我把借您的书弄破了。”她笑道:“没事儿,‘读书破万卷’嘛。”

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