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[单选题]

学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教学目标,老师布置学生有感情地反复朗读课文。这种教学方法属于()

A.练习法

B.实验法

C.读书指导法

D.实习作业法

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C、读书指导法

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第1题
《雷锋叔叔,你在哪里》一文中第一、三小节是问,第二、四小节是答,娓娓地诉说着雷锋的故事()
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第2题

《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗是赞美雷锋叔叔的()

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第3题
雷锋叔叔你在哪里,告诉我们雷锋精神是助人为乐()
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第4题
下列选项中哪一项可以用来赞美《雷锋叔叔,你在哪里》中的雷锋()

A.努力勤奋

B.乐于助人

C.聪明机智

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第5题
“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思理解不正确的一项是()

A.雷锋叔叔时时处处都想着别人,他把爱心撒遍了祖国各地

B.在需要人们奉献爱心的地方,到处都有像雷锋叔叔那样的人

C.雷锋叔叔想去哪儿玩就去哪儿

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第6题
“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。”这句话理解正确的是()

A.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿

B.有需要人们奉献爱心的地方,就有像雷锋叔叔那样热心助人的人

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第7题
文中的“我们”都去哪里寻找雷锋叔叔的足迹了()

A.沿着长长的小溪

B.顺着弯弯的小路

C.乘着温暖的春风

D.沿着宽阔的田野

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第8题
文中的“我们”都去哪里寻找雷锋叔叔的足迹了()

A.沿着长长的小溪

B.顺着弯弯的小路

C.乘着温暖的春风

D.沿着宽阔的田野

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第9题
雷锋是怎么牺牲的

雷锋什么雷锋什么时候牺牲

雷锋什么时候去世的

雷锋日记摘抄:每当朋友和同学及许多不相识的同志来信称赞我,羡慕我的进步的时候,我就感到很不安。我像一个学走路的孩子,党像母亲一样扶着我、领着我、教会我走路。我每成长一分,前进一步,这里面都渗透着党的亲切关怀和苦心栽培。人生总有一死,有的轻如鸿毛,有的重于泰山。我觉得一个革命者活着就应该把毕生精力和整个生命为人类解放事业——共产主义全部献出。我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。当祖国和人民处在最危急的关头,我就挺身而出,不怕牺牲。生为人民死,死为人民死。我今天听到一位同志对另一位同志说:“人活着就是为了吃饭。”我觉得这种说法不对,我们吃饭是为了活着,可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务,是为了人类的解放事业——共产主义而斗争。我觉得要使自己活着,就是为了使别人过得更美好。我觉得一个革命者应该把革命利益放在第一位,为党的事业贡献自己的一切,这才是最幸福的。思考题:美国著名的西点军校也在开展学雷锋活动,你认为雷锋精神在当代中国过时了吗?

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第10题
幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后,为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.定性评价

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