题目内容
（请给出正确答案）
A.萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出基因在染色体上的假说，运用了假说-演绎法
B.摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，运用了假说-演绎法
C.艾弗里采用放射性同位素标记法，证明了遗传物质是DNA
D.克里克等通过建立数学模型，发现了DNA分子的双螺旋结构
答案
B、摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，运用了假说-演绎法
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A.①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理
B.①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理
C.①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法
D.①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理
A.达尔文提出自然选择学说
B.巴甫洛夫研究条件反射的建立
C.孟德尔发现遗传的基本规律
D.海尔蒙特探究光合作用需要水
A.认识教育规律，发现教育对象，丰富教育知识
B.认识教育现象，发现教育问题，探索教育规律
C.认识教育事实，发现教育规律，揭示教育矛盾
D.认识教育本质，明确教育目的，指导教育实践
A.生物体的所有性状是否表现只与基因有关
B.生物体的所有性状都是肉眼可以观察到的
C.染色体数目加倍的甜菜，含糖量提高，是可以遗传的
D.饱满粒大的种子种下去，收获的也--定是饱满粒大的
A.人类由黑猩猩进化而来的
B.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D.生物具有遗传和变异的特性
A.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系
B.能发现常见物体的结构与功能之间的关系
C.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等
D.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命,保护环境
A.人类由黑猩猩进化而来的
B.人类和黑猩猴的共同祖先是森林古袋
C.人类和黑猩理有较近的亲缘关系
D.生物具有遗传和变异的特性
