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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容()

A.完全不符合

B.大部分不符合

C.不确定

D.大部分符合

E.完全符合

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第1题
我能够在课堂上及时掌握老师讲授的内容()

A.完全符合

B.很大程度上有这种情况

C.有时会有这种情况

D.很少有这种情况

E.根本没有这种情况

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第2题
我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲授的内容()

A.完全不符合

B.大部分不符合

C.不确定

D.大部分符合

E.完全符合

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第3题
阅读(荷花淀》教学反思(节选),按要求答题语文课该怎么上,一直以来都得在着很大的争议,以前都是“填鸭式”、“满堂灌”,一节课下来,老师讲得很多,但学生却没掌握多少知识,尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为,学生应成为课堂的主体,老师在课堂上主要的作用是“导”。基于新课标的要求,我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻“引导学生自主”的学习模式,以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积性和创性,使学生不仅学习到课本上的知识,还对人性美有了自己的独特理解。对上述观点分析不正确的一项是()
A.填鸭式教育就是把知识一味灌输给学生,与之相对的是启发式教育B.一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习C.教师是课堂的主体,学生是课堂的主导D.一切为了学生,以学生为中心,教师不再以权威者的身份出现
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第4题
在课堂上,如果我的意见与老师不同。我常常()

A.保持沉默

B.不一定

C.当场表明自己的看法

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第5题
老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼()

A.是

B.不一定

C.否

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第6题
你认为练习课重要吗()

A.很重要,只有通过练习才能很好的掌握数学知识

B.不太重要,老师讲的题我都会了

C.不重要,只要把知识掌握了就可以

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第7题
青春的创造是多姿多彩的,下列同学的表现属于创造的是()①我没什么特长,不过我有很多捉弄人的“鬼点子” ②我爱幻想,能把想象到的都画出来 ③课堂上,我总是会向老师提出一些自己的观点和看法 ④在学校艺术节上,我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》

A.①②

B.③④

C.②④

D.②③

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第8题
?? 材料:一次公开课过后,我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们。然后,对他们课堂上踊跃的
表现给予表扬。从这以后,我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会,他母亲说“自从你给了他那个‘特殊的奖励’后,他对自己的要求严格了。”询问后,我才知道我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的,在我按顺序发的时候,恰好这张被宋振铭得到了。他回家后对母亲说“老师可能觉得我这节课表现最好,所以把最大的一张送给我”。现在这张卡片还贴在他的床头,谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。这位老师一次无意中的举动,却造成了一个“美丽的误会”。

问题:请你就此案例谈谈你的看法。??

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第9题
在化学课堂上,我认为老师引入宏观模型有助于我理解微观知识()

A.完全符合

B.符合

C.不确定

D.不符合

E.完全不符合

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第10题
有的同学说:“我有说话的自由!为什么不能在课堂上随便说话”不能在课堂上随便说话是因为()

A.课堂上只能由老师说话

B.老师不允许学生说话

C.课堂上随便说话违反了纪律

D.课堂上需要一定的规则以保证我们的学习和活动的顺利进行

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第11题
课堂上作笔记时我总试图记下老师的每一句话,而不管它是否有意义()

A.完全不符合

B.大部分不符合

C.不确定

D.大部分符合

E.完全符合

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