题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教育惩戒的行使会给教师带来教育惩戒权纠纷，对此您的具体态度是（）
A.只要调查过后教师正当行使教育惩戒权，就坚定地支持和保护
B.视事情大小而定，如果外部压力太大，丢卒保帅未尝不可
C.教育惩戒纠纷一般都是学生和家长无理取闹，原则上支持教师一方
D.只要出事先处分教师，确保事情不会恶化
E.其它
答案
E、其它
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A.只要调查过后教师正当行使教育惩戒权，就坚定地支持和保护
B.视事情大小而定，如果外部压力太大，丢卒保帅未尝不可
C.教育惩戒纠纷一般都是学生和家长无理取闹，原则上支持教师一方
D.只要出事先处分教师，确保事情不会恶化
E.其它
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A.滥用惩戒权现象的发生，从一个侧面说明了没有法律保障的教育惩戒，随时存在隐患
B.一些老师选择明哲保身，不想管、不能管、不敢管，导致执纪和维权的失衡
C.一些家长的过度维权是很多老师被迫放弃惩成这种教育手段的主要原因
D.很多发达国家通过立法，赋予教师教育惩戒权，明确规定了教育惩戒的多种方式，有的国家还允许罚款和责打
A.从宏观看，消费是我国经济行稳致远的主要引擎；从微观处看，消费也是民众满足美好生活向往的一把钥匙
B.无数的人被触动，除却梵高奶奶天然、质朴、率性的画风让人感到温暖亲切外，更因为这些画作勾起了都市离乡客们浓浓的乡愁
C.制定教育惩戒权实施细则，就是要在谋求家长与学校、教师共识的基础上，打造一套全社会都认可的教育惩戒标准
D.这就是苏东坡一生饱经忧患的原因，不管是好谣言，还是坏谣言，他总是谣言的箭垛——太好的谣言，他当之有愧，太坏的谣言，他无端受辱
A.辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严
B.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生
C.因学业成绩而教育惩戒学生
D.因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒
A.告诉家长
B.口头批评
C.批评教育
D.教育惩戒
A.点名批评
B.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨
C.因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒
D.课后教导
A.普通中小学校、中等职业学校（以下称学校）及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒，适用本规则
B.本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为
C.教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识
D.实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应
