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[单选题]

卓越数学励学校本巩固与拓展体系包含校本基础知识模块及拓展知识模块,校本基础知识内容的占比()

A.20%

B.30%

C.50%

D.60%

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A、20%

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第1题
泡泡少儿数学体系相比校本教材,学习时期整体如何()

A.同步

B.稍晚

C.提前

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第2题
卓越数学五年级秋季励学课程学习目标有以下哪些()

A.几何直观,空间想象力

B.归纳分类能力

C.逻辑思维能力

D.逻辑推理,综合运用能力

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第3题
卓越数学五六年级特色是什么()

A.初步开始引导形成学科思维,逐步加深数字运算意义,培养要求、学习难度提升,出现整体化模块学习

B.正式开始接触数字与图形、运算定义、算式表达。知识碎片化,纯认知学习

C.强化学科思维,拓展数字范围,增加运算难度,出现较为抽象化概念,要求学生具备一定的逻辑推理能力。开始构建学科体系,学习难度提高导致部分学生成绩开始落后

D.完善数学基础体系搭建,提高学生运算、表达、逻辑推理、数据整理能力,锻炼问题分析与学科运用

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第4题
根据课程设计、开发和管理主体的不同,课程可分为()

A.综合课程

B.拓展课程

C.校本课程

D.地方课程

E.国家课程

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第5题
卓越数学三年级特色是什么()

A.初步开始引导形成学科思维,逐步加深数字运算意义,培养要求、学习难度提升,出现整体化模块学习

B.正式开始接触数字与图形、运算定义、算式表达。知识碎片化,纯认知学习

C.强化学科思维,拓展数字范围,增加运算难度,出现较为抽象化概念,要求学生具备一定的逻辑推理能力。开始构建学科体系,学习难度提高导致部分学生成绩开始落后

D.完善数学基础体系搭建,提高学生运算、表达、逻辑推理、数据整理能力,锻炼问题分析与学科运用

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第6题
ZH012.骨干教师鹿老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度,为了让幼儿得到全面发展,鹿老师经常与各科任老师交流了解幼儿其他学科的学习状态,主动关心并积极配合其他老师的教学。说明鹿老师()

A.具有课程开发意识

B.具有校本研修能力

C.具有课堂管理能力

D.具有团结协作精神

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第7题
卓越数学三年级秋季乐学层课程有以下哪些()

A.时、分、秒

B.芯芯查字典

C.和与差的线段图

D.加减法竖式谜进阶

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第8题
校本教学主要内容版块划分为()

A.数与代数

B.图形与几何

C.统计与概率

D.应用题

E.综合计算

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第9题
从课程的组织方式看,可以将课程分为()。

A.学科课程与活动课程

B.广域课程与核心课程

C.国家课程与校本课程

D.显性课程与隐性课程

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第10题
卓越数学四年级秋季乐学课程学习目标有以下哪些()

A.综合分析、思考能力

B.分析、归纳、空间想象

C.分类有序思维

D.分析、初步建模

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第11题
家长提问:老师您好,学校学习的知识咱们这边还学习吗是同步校本内容吗()

A.学校知识不再学习,比学校学习更加提前

B.学校知识也会学习,与学校同步进行

C.学校知识也会学习,但是比学校时间提前

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