题目内容
（请给出正确答案）
A.衡量师德水平的高低最终要看其日常行为表现
B.仅靠纸笔检测来考核入职教师的职业道德的做法比较科学
C.讽刺、挖苦、体罚学生等行为违反了《中小学教师职业道德规范》
D.师德是教师考评的底线，可以一票否决
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A．提高教师的思想政治素质
B．树立正确的教师职业理想
C．提高教师的职业道德水平
D．着力解决师德建设中的突出问题
E．积极推进师德建设工作改进创新
A.思想政治素质
B.职业道德水平
C.德
D.才
A.全员
B.全方位
C.全过程
D.全覆盖
A.教师思想政治素质和职业道德水平全面提升，教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌
B.教师收入水平稳步提高，让教师成为高收入职业
C.教师权益保障体系基本建立，教师安心、热心、舒心、静心从教的良好环境基本形成，师道尊严进一步提振
D.全社会对教师职业认同度加深，教师政治地位、社会地位、职业地位显著提高，尊师重教蔚然成风
A.高度的政治觉悟
B.高尚的职业道德
C.广博的科学文化知识
D.相关的教育理论知识和技能
A.教学
B.师德
C.学术
D.能力
A.共同指导学生的教学实践
B.我院举办名师工作室活动，分享一线教学内容、教育管理实践、教师专业发展、教育改革实施情况、师德师风建设等经验
C.学院还依托国培项目对中学实习指导教师进行业务培训和指导
D.加强了本专业实习指导教师对实践教学的理解，提高其指导能力和水平
A．传授知识
B．立德树人
C．师德师风
D．团结协作
