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[单选题]

中国古代封建社会最早发展家庭教育理论的思想家是()。

A.朱熹

B.颜之推

C.王守仁

D.贾谊

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第1题
我国家庭教育的发展经过了()的阶段。

A.原始社会家庭教育

B.封建社会家庭教育

C.社会主义的家庭教育

D.奴隶社会家庭教育

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第2题
()是一种带有剥削性和残酷性的教育。

A.奴隶社会家庭教育

B.封建社会家庭教育

C.社会主义的家庭教育

D.原始社会家庭教育

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第3题
家庭教育产生于封建社会()
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第4题
科技史上著名的“李约瑟难题”有着重要的理论意义和现实意义。请谈谈你对这一难题的解答和得到的启示。(李约瑟难题是英国学者李约瑟所提出的,其内容是:尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献,但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生?
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第5题
教师职业最早出现在()。

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

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第6题
据可查证的史料记载, 世界上最早的学校出现在 【 】A.原始社会 B.奴隶社会C.封建社会 D.资本主

据可查证的史料记载, 世界上最早的学校出现在 【 】

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

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第7题
一般认为,国债最早出现在()。

A.奴隶社会

B.封建社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

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第8题
中国古代教育的教学思想包括()。

A.因材施教

B.启发诱导

C.学思结合

D.竞争择优

E.创新思维

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第9题
对美籍奥地利经济学家熊彼特的理论很快便被遗忘的原因理解正确的一项是:A.熊彼特的思想在二次世

对美籍奥地利经济学家熊彼特的理论很快便被遗忘的原因理解正确的一项是:

A.熊彼特的思想在二次世界大战之前不被学者、企业家和政府官员认同。

B.科技对经济和企业发展的作用还不明显,人们还没有认识到科技对发展的作用。

C.西方国家还未找到经济增长的发动机,未建立起新的工业宗教。

D.当时人们把技术创新仅仅理解为一个由科技推动的线性过程。

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第10题
中国古代的“天人合一”思想用现代科学语境可作如下解析:“人”或者“人类”置于天地(宇宙)大系统之
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第11题
战争起源于原始社会,最早的战争是部落之间为争取生存条件或血缘复仇而进行的暴力行动,但军事思想作为独立的意识形态,始于封建社会。()
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