首页 > 其他
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在教学中既要保证教学的科学性,又要发掘教材的思想性,对学生进行品德教育,同时教师还要不断提高自己的专业水平和思想素质,这是贯彻()教学原则的要求。

A.启发性原则

B.科学性与教育性相结合的原则

C.循序渐进原则

D.量力性原则

E.巩固性原则

F.直观性原则

答案
收藏

B、科学性与教育性相结合的原则

解析:

科学性和教育性相结合的原则是指教学要以马克思主义为指导,授予学生以科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确的价值观与世界观教育。贯彻要求:①保证教学的科学性;②发掘教材的思想性,注意在教学中对学生进行品德教育;③要重视补充有价值的资料、事例或录像;④教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“在教学中既要保证教学的科学性,又要发掘教材的思想性,对学生进…”相关的问题
第1题
教学中既要关注幼儿获得知识技能,又要促进儿童品德的发展,这体现的幼儿园教学活动的原则是()

A.科学性与思想性相结合的原则

B.积极性原则

C.发展性原则

D.活动性原则

点击查看答案
第2题
教学时要准确制定目标,所谓目标准确就是指制定的教学目标既要(),又要(),既不是低标准的又不是高不可攀的。①知识的难易程度合适②符合课程标准的要求③符合学生的实际情况④完成教学任务所需的时间

A.①④

B.①③

C.②③

D.②④

点击查看答案
第3题
教师在利用多媒体教学时,呈现的信息内容切记繁多,为避免学生吃不消,应体现多媒体教学的科学性原则()
点击查看答案
第4题
教学原则中思想性与科学性相统一原则是指教学不仅要注重先进科学的基础知识和基本技能的传授,同时又要结合知识和技能中的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。下列能够体现这一原则的情形是()

A.刘老师在语文课上讲苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》时,对赤壁之战的历史和周瑜的人物形象也进行了讲解,同学们很受启发

B.李老师在历史课上讲抗金英雄岳飞时,高度赞扬了岳飞的爱国主义精神,使同学们受到了感染

C.王老师在化学课上讲到元素周期表中的镭元素时,向学生介绍了元素发现者居里夫人献身科学的事迹,使同学深受教育

D.赵老师在地理课上讲到山西的风土民情时,对黄土高原的形成和黄河的发源进行了讲解,使学生们对我国北方的自然条件有了更深的了解

点击查看答案
第5题
数字教育资源获取与评价:熟练运用信息检索方法,丰富教育教学资源的媒体形式,根据教学主题判断资源的适用性,保证数字教育资源的科学性和时效性()

A.好

B.中

C.差

点击查看答案
第6题
目前住培带教师资中普遍存在的问题有哪些?()

A.教学意识不强,教学能力不强,教学体系不健全

B.无教学氛围,无激励措施,无考核办法

C.临床负担太重,带教活动评价缺乏科学性

D.师资培训缺乏课程体系培训内容单一片面

点击查看答案
第7题
(海南省2017普通高中基础会考)海口市在治理城市水污染顽疾时,既要考虑效率和成本,又要考虑治理效果,需统筹兼顾。这主要遵循了系统分析的()

A.整体性原则

B.科学性原则

C.综合性原则

D.安全性原则

点击查看答案
第8题
“千教万教教人求真,千学万学学做真人”陶行知先生的这句话反映了教学过程中要遵循()

A.科学性与思想性相结合的原则

B.理论联系实际原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

点击查看答案
第9题
对“教必有法,教无定法”理解错误的是()

A.以完成教学任务为主,无需讲究方法

B.运用教学方法做到原则性和灵活性相结合

C.运用教学方法达到科学性和艺术性结合

D.教亦多术矣,运用在乎人

E.老师选用一定的教学方法,但要使它富有自己的特色

点击查看答案
第10题
以下关于励步英语,描述正确的是()

A.中教授课,没有输出环境,发音,口语不地道,无法培养英语思维

B.外教专业度和稳定性不足中教教学能力良莠不齐

C.课堂人数太多,无法保障每个孩子的个性化发展和学习效果

D.一对一教学,每节课25分钟,充分考虑学生的吸收能力,保证当堂学会

点击查看答案
第11题

文化资源的开发利用,必须坚持古今中外的理论视野,既要融入时代性,又要坚守(),做到立足本国实际,既充分体现时代精神,又密切联系世界。

A.科学性

B.社会性

C.民族性

D.观念性

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改