首页 > 建筑工程类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()

A.凯洛夫和赫尔巴特

B.赫尔巴特和杜威

C.杜威和赫尔巴特

D.夸美纽斯和杜威

答案
收藏

B、赫尔巴特和杜威

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别…”相关的问题
第1题
现代信息技术发展有力促进了现代教育的发展,基于互联网技术的“网课”被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”。“网课”的出现()。①表明网络教育将取代传统教育方式②会更好地促进文化的传播与交流③使互联网成为文化传播的主要手段④使教育手段和方式发生重大变革

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

点击查看答案
第2题
主张教学的主要任务在于训练学生的各种官能,至于学科内容的实用意义则无足轻重的教育理论是()

A.形式教育论

B.传统教育理论

C.实质教育论

D.现代教学论

点击查看答案
第3题
杜威用来消解传统教育中课程与教学的僵硬对立的是其实用主义认识论的()。

A.经验概念

B.连续性原则

C.主动作业方法

D.课程教学概念

点击查看答案
第4题
在教育史上, 关于教育目的的价值取向问题存在着两种完全对立的认识观点, 一种是__的教育目的
论,另一种是__的教育目的论。

点击查看答案
第5题
下列理论中属于现代组织理论的是()。

A.社会系统学派的组织理论

B.法约尔组织理论

C.行为科学派的组织理论

D.经验主义学派的组织理论

点击查看答案
第6题
蔡元培批评新建立的近代教育在教学方式上,与古代传统教育没有质的区别。()
点击查看答案
第7题
科学、技术与社会教育倡导()教育,是对传统教育理念的改革和发展。

A.整体性

B.科技型

C.社会性

D.人本性

E.目的性

点击查看答案
第8题
在中国现代美学史上,()是一个举足轻重的人物,他把美学和教育紧密联系了起来,并且提出了著名的“以美育代宗教”的口号。

A.蔡元培

B.梁启超

C.李大钊

D.王国维

点击查看答案
第9题
“传统教育”派的课程内容设计,存在着“课程内容即教材”的倾向。()
点击查看答案
第10题
杜威继承和弘扬自然主义教育思想的精华,猛烈批判旧教育的理念与做法,并在教育界首次将其称之为“传统教育()
点击查看答案
第11题
下面有关媒介化社会理论的哪一项论述是错误的()?

A.媒介化社会理论强调媒介、文化与社会的相互建构

B.媒介化社会理论是技术哲学取向的

C.库尔德利认为媒介已经成为与资金、人力类似的“元资本”,这意味着媒介已经下沉为社会的基础设施

D.媒介化社会理论中制度学派与互动学派其实并无本质性对立

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改