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[单选题]

在一个有12名学生的总体中,我们要随机抽取4名学生在大学委员会任职。有多少种可以选择的组合?()

A.48

B.20736

C.16

D.495

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第1题
我们想通过随机抽样调查了解广州市大学生学习状况,下列哪种抽样框是最经济、可行的()。

A.在每个大学的校门口发放问卷进行调查

B.通过广州市教育局获取一份所有大学老师的名单,抽取一部分老师,调查其所带班级的大学生

C.通过教育部门获取一份所有大学生的名单,直接抽取一部分学生

D.构建一份广州市所有大学的名单,通过抽取一部分大学再抽大学生

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第2题
为了验证改进措施的效果,小组从采取改进措施后烧制的瓷砖中随机抽取了50块进行检验,下列验证改进措施的描述中,正确的有()。

A.利用单个正态总体的t检验判断瓷砖尺寸分布中心是否偏离

B.利用单个正态总体的x2检验判断瓷砖尺寸波动是否小于给定的目标值

C.利用过程性能分析判断Ppk是否满足要求

D.利用均值一极差控制图判断瓷砖的尺寸特性是否稳定

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第3题
某手机厂商认为,如果流水线上组装的手机出现故障的比例每天不超过3%,则组装过程是令人满意的。为了检验某天生产的手机质量,厂商从当天生产的手机中随机抽取了30部进行检测。手机商感兴趣的总体是()

A.当天生产的全部手机

B.抽取的30部手机

C.3%有故障的手机

D.30部手机的检测结果

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第4题
为了分析学生在学习统计学课程前后,对统计学的认识是否发生了显著变化,随机抽取了一部分学习在学习前后认为是否重要的样本数据(0表示不重要,1表示重要),使用McNemar检验,若Sig<α,则表示()。

A.学习前后认知没有变化

B.学习前后认知有变化

C.学习前后认知变化不确定

D.以上都不对

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第5题
欲研究广州市正常成年男子的血糖情况,在广州市随机抽取了200名正常成年男子进行调查,以此为例说明(叙述)同质、变异、变量、变量值、总体与样本这几个概念。
欲研究广州市正常成年男子的血糖情况,在广州市随机抽取了200名正常成年男子进行调查,以此为例说明(叙述)同质、变异、变量、变量值、总体与样本这几个概念。

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第6题
下列调查中,目标总体和抽样总体不一致的是()。

A.通过我校学生宿舍随机抽取学生,调查本科生平均每天玩手机的时间

B.通过我校学生学费卡随机抽取一部分学生,调查其学费卡的收支情况

C.通过随机抽取我校学生宿舍,调查我校校园网络网速和故障情况

D.通过学生学号随机抽取学生,调查其家庭经济状况

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第7题
选择部分个体进行信息采集有两种思路()

A.根据已知的先验信息或知识选择有代表性的一个或一些个体

B.按所谓随机原则选择一些个体,即从总体中选择一些个体时不利用任何信息或没有任何信息可供利用

C.随意地选择一些个体进行调查

D.通过熟知情况的人推荐选择

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第8题
广告可以使更多的人对品牌、产品、服务、企业有一个总体了解和掌握,企业在营销过程中要增加产品的销售竞争力,首先要:()

A.在消费者心中树立产品的形象

B.在市场份额中占据主导位置

C.进一步扩大市场的可能性

D.管理品牌以及分配经营资源

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第9题
在进行重点调查时,应选择的调查单位是()。

A.有典型意义的单位

B.随机抽取的单位

C.调查标志值在总体中占绝大比重的单位

D.主动参与调查的单位

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第10题
单随机抽样是从总体中抽取n个抽样单元构成样本,使n个抽样单元每一可能组合都有一个特定被抽到概率的抽样。 ()
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第11题
分层抽样是将总体中各单位按一定顺序排列,根据样本容量要求确定抽选间隔,然后随机确定起点,每隔一定的间隔抽取一个单位的抽样方式。()
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