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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

保留良好的情绪和生理状态，有助于教师提高自我效能感（）

答案

是

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更多“保留良好的情绪和生理状态，有助于教师提高自我效能感（）”相关的问题

第1题

学习了教师人际关系优化内容你认为人际交往的主要功能主要体现在什么地方？（)

A.有助于信息的良好沟通

B.有助于提高自我调节能力

C.有助于提高自我认识能力

D.有助于更好地适应社会

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第2题

手术前准备的最根本目的是（）

A．促进切口良好愈合

B．是病人尽可能接近于生理状态，提高对手术的耐受力

C．防止术后感染

D．防止术中各种并发症发

E.促进术后早日康复

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第3题

张明告诉其员工，情绪管理有非常重要的意义，以下说法正确的有（）

A.有助于人际关系的发展

B.有助于职业的发展

C.有益于身心健康

D.有助于良好睡眠 5

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第4题

教师职业交际口语有哪些功能（)。

A.良好的口语交际能力有助于教师顺利地开展工作

B.良好的口语交际能力有助于教师创造和谐的人际关系

C.良好的口语交际能力能为教师自身的发展创造机会

D.以上答案都对

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第5题

情绪的知觉、评估、表达能力体现在()。

A.从自己的生理状态中辨别情绪

B.从自己的情感状态和思维中辨别情绪

C.通过语言、声音、表情中辨别情绪

D.准备表达情绪及情感的能力

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第6题

（)的情绪理论认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。

A.阿诺德

B.沙赫特-辛格

C.伊扎德

D.拉扎勒斯

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第7题

健康主要包括()。

A.生理健康

B.心理健康

C.社会适应良好

D.道德发展水平较高

E.情绪良好

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第8题

班杜拉介绍的效能期望的来源包括（)

A.亲身掌握经验

B.替代经验

C.言语说服

D.生理和情绪状态

E.助人自助

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第9题

关于小学教师进行教育科学研究，下列说法中不正确的是()。

A.可以通过学习教育科学研究方法来提高

B.教育科学研究遵循一定的步骤

C.由于学生处于发展变化之中，教师只能通过实践来研究学生

D.教师进行教育科学研究，有助于提高教学质量和学生的能力水平

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第10题

联合国世界卫生组织把健康定义为（）

A.没有身体疾病

B.心理健康

C.生理心理社会适应和道德品质的良好状态

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第11题

适度的负面情绪有助于我们提高对疫情的警惕，因此我们不必刻意压抑或完全否定这些负面情绪（）

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