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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

培训目标编写的评估标准有()

A.对实际工作是否有意义

B.学习者应表现出的行为可以观察

C.有具体的合格标准

D.对于教学条件来说合理

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D、对于教学条件来说合理

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第1题
小区(大厦)评比的准备工作由:确立考评目标;成立创优、示范考评领导小组;();按照国标进行自检、预评;迎检准备等几个阶段

A.内部动员

B.组织学习、培训、编写资料

C.组织迎接排练

D.对照标准进行内部整改

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第2题
在编写教案时,确定教学内容主要依据___。()

A.是否有助于实现培训目标

B.教学大纲

C.教学项目

D.学员是否有学习兴趣

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第3题
国家对专业基地评估的标准中对院级督导的要求不包括()。

A.有目标

B.有计划

C.内容要全面

D.有结果

E.有整改措施

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第4题
反应评估的作用体现在()。
反应评估的作用体现在()。

A.提供改进培训的建议和评价

B.让学员感到培训师和组织者对他们意见的尊重

C.反应评估也可以提供一些对培训看法的定量的信息,可以把这些信息反馈给管理层,让他们对培训有更多的了解

D.反应评估所提供的信息可以给培训师建立今后培训的绩效标准提供参考

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第5题
不属于“员工绩效改进计划表”内容的是()

A.评估期间绩效未符合工作标准之事实描述

B.对此次考核有什么意见

C.改善目标、措施及可获取的资源

D.改进效果评价及后续措施

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第6题
职业健康安全管理体系的建立与实施工作包括学习与培训、初始评审、体系策划、文件编写、体系试运行与评审完善等步骤。下列各项工作中,不属于体系策划的是()。

A.确定职业健康安全方针

B.对现有作业活动的危害辨识和风险评价

C.制定职业健康安全目标

D.制定职业健康安全管理方案

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第7题
汉姆布林模型的重要贡献在于:提出了评估培训对()的影响。

A.组织战略目标

B.组织经营目标

C.组织效率

D.组织效益

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第8题
培训效果追踪 反馈评估标准的衡量标准有哪些()

A.学员反馈

B.学员收获

C.行为态度改变

D.业绩/绩效提升

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第9题
培训标准编写应与岗位工作任务相结合,应根据技术改进、制度改变、岗位调整等外部环境的改变而动态调整。()
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第10题
如何开展演练——事前、事中、事后。演练准备包括?()

A.确定演练目标

B.根据应急预案编写演练脚本并反复打磨、桌面推演

C.培训参演人员

D.准备演练物资

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第11题
开展应急演练的目的与方法,包括?()

A.应急演练指来自多个机构、组织或群体的人员针对模拟的紧急情况,执行实际紧急事件发生时各自所承担任务的排练活动

B.检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能,评估应急培训效果等

C.评估应急能力,澄清相关机构、组织和人员的职责,理顺工作流程

D.评估处理能力,分配相关机构、组织和人员的职责,安排工作流程

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